學位獲得權(quán)是學位申請人在符合法律和學位授予單位規(guī)定的學位授予條件時,依據(jù)特定程序向?qū)W位授予單位請求獲得相應(yīng)學位資格的權(quán)利,其來源于《憲法》第四十六條、《教育法》第四十三條對公民受教育權(quán)的規(guī)定,具有特定的權(quán)利內(nèi)容。對學位獲得權(quán)的保護是規(guī)范與制約學位授予權(quán)、解決學位糾紛、完善學位制度的內(nèi)在要求,具有重要現(xiàn)實意義。但是,通過對35份典型學位糾紛裁判文書的分析,發(fā)現(xiàn)學位獲得權(quán)保護面臨著從既定規(guī)范到個案規(guī)范、從客觀事實到法定事實以及從權(quán)限法定到自由裁量的現(xiàn)實困境。學位獲得權(quán)保護的制度完善進路包括:在學位法中增設(shè)復(fù)議與訴訟的規(guī)定,合理限定學位授予單位增設(shè)附加條件的裁量權(quán),設(shè)立相對統(tǒng)一的學位授予標準,強化對學位撤銷權(quán)行使的合理規(guī)制。

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【文章目錄】：
一、學位獲得權(quán)的內(nèi)涵界定
    1. 學位獲得權(quán)的本源探析
    2. 學位獲得權(quán)的基本內(nèi)容
二、學位獲得權(quán)保護面臨的現(xiàn)實困境：基于35份學位糾紛裁判文書的分析
    1. 從既定規(guī)范到個案規(guī)范：法院判決法律援引的偏頗
    2. 從客觀事實到法定事實：案件基本事實認定的疏漏
    3. 從權(quán)限法定到自由裁量：學位授予標準自治的擴張
三、學位獲得權(quán)保護的制度完善
    1. 完善立法：在學位法中增設(shè)復(fù)議與訴訟的規(guī)定
    2. 明晰權(quán)限：合理限定學位授予單位增設(shè)附加條件的裁量權(quán)
    3. 確定標準：設(shè)立相對統(tǒng)一的學位授予標準
    4. 加強控權(quán)：強化對學位撤銷權(quán)行使的合理規(guī)制



本文編號：3921139