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大學(xué)優(yōu)秀班集體的特征和構(gòu)建研究

發(fā)布時(shí)間:2023-08-06 12:21
  建設(shè)大學(xué)優(yōu)秀班集體對(duì)于全面貫徹黨的教育方針,把大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處,具有十分重要的意義。它是推進(jìn)高校政治思想政治教育工作創(chuàng)新與發(fā)展,促進(jìn)高校政治改革發(fā)展、維護(hù)高校政治穩(wěn)定的重要組織保證和長效機(jī)制,也是搞好素質(zhì)教育、培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才和高校建設(shè)發(fā)展的重要途徑。本文在統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查問卷、訪談研究等實(shí)證研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合心理學(xué)、思想政治教育學(xué)等學(xué)科的相關(guān)理論得出了關(guān)于集體凝聚,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、制度,班級(jí)活動(dòng),班干部的領(lǐng)導(dǎo)作用,班集體成員人際關(guān)系,非正式小群體六個(gè)方面的結(jié)論。歸納出了大學(xué)優(yōu)秀班集體具有很強(qiáng)的凝聚力、良好的班風(fēng)、明確統(tǒng)一的規(guī)范、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)、和諧的人際關(guān)系的特征。并得出了加開展豐富多彩的活動(dòng),加強(qiáng)大學(xué)生集體主義教育;培養(yǎng)正確的集體輿論,營造積極進(jìn)取的良好班風(fēng);培育和諧的人際關(guān)系,塑造班集體成員的高尚人格;制定科學(xué)的管理規(guī)范,形成良好有序的班級(jí)紀(jì)律;建立班集體組織機(jī)構(gòu),發(fā)揮學(xué)生干部的核心作用六個(gè)構(gòu)建大學(xué)優(yōu)秀班集體的途徑。

【文章頁數(shù)】:55 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
一、前言
    (一) 問題的提出
        1、選題的依據(jù)
        2、研究的意義
    (二) 相關(guān)概念的界定
        1、集體
        2、班級(jí)和班集體
        3、優(yōu)秀班集體
    (三) 文獻(xiàn)綜述
        1、關(guān)于大學(xué)生群體的相關(guān)理論的研究
        2、關(guān)于優(yōu)秀班集體的相關(guān)理論的研究
        3、關(guān)于優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建理論的研究
二、研究對(duì)象與研究方法
    (一) 研究對(duì)象
    (二) 研究方法
三、調(diào)查的研究結(jié)果
    (一) 關(guān)于集體凝聚力
    (二) 關(guān)于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、制度
    (三) 關(guān)于班級(jí)活動(dòng)
    (四) 關(guān)于班干部的領(lǐng)導(dǎo)作用
    (五) 關(guān)于班集體成員人際關(guān)系
    (六) 關(guān)于非正式小群體
四、優(yōu)秀班集體特征的理論探討
    (一) 很強(qiáng)的集體凝聚力
        1. 集體凝聚力的表現(xiàn)
        2.集體凝聚力的產(chǎn)生條件
        3. 集體凝聚力的作用
    (二) 良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
        1. 班風(fēng)的內(nèi)涵
        2. 優(yōu)良班風(fēng)的作用
        3. 學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵
        4. 學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義
    (三) 明確統(tǒng)一的規(guī)范
        1. 集體規(guī)范的內(nèi)涵
        2. 集體規(guī)范的形成
        3. 集體規(guī)范的作用
    (四) 豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
        1. 班級(jí)活動(dòng)的含義
        2. 班級(jí)活動(dòng)的形式
        3. 班級(jí)活動(dòng)的意義
    (五) 強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)
        1. 領(lǐng)導(dǎo)的基本功能
        2. 領(lǐng)導(dǎo)的方式
        3. 領(lǐng)導(dǎo)者的綜合品質(zhì)
    (六) 和諧的人際關(guān)系
五、優(yōu)秀班集體構(gòu)建的對(duì)策建議
    (一) 開展豐富多彩的活動(dòng),加強(qiáng)大學(xué)生集體主義教育
    (二) 培養(yǎng)正確的集體輿論,營造積極進(jìn)取的良好班風(fēng)
    (三) 培育和諧的人際關(guān)系,塑造班級(jí)成員的高尚人格
    (四) 制定科學(xué)的管理規(guī)范,形成良好有序的班級(jí)紀(jì)律
    (五) 建立班集體組織機(jī)構(gòu),發(fā)揮學(xué)生干部的核心作用
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
作者簡介



本文編號(hào):3839412

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