本文關(guān)鍵詞：馬克思的人本思想在高等學(xué)校文化建設(shè)中的意義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文化是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的象征。高校文化是先進(jìn)文化的重要組成部分,它代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。它在先進(jìn)文化建設(shè)中有著特殊的優(yōu)勢(shì)和不可替代的作用,高校應(yīng)該擔(dān)負(fù)起建設(shè)先進(jìn)文化的歷史使命。但是,高校文化建設(shè)在面臨難得的機(jī)遇的同時(shí)也要應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)前,高校文化建設(shè)方面存在的定位不準(zhǔn)確、角色不突出、功利理念強(qiáng)三個(gè)方面的問(wèn)題。在文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用的是人,主體也是人。關(guān)于馬克思對(duì)人的本質(zhì)的研究,我們可以通過(guò)對(duì)馬克思的人本思想的學(xué)習(xí)加以了解,馬克思的人本思想在馬克思主義哲學(xué)中占有重要地位,馬克思所闡述的范疇是人類實(shí)踐活動(dòng)的感性世界,人們?cè)谧约旱膶?shí)踐中改變客觀世界,建立自己的存在,證明自己的內(nèi)在本質(zhì)。在高校這一大環(huán)境中,將馬克思的人本思想與高校文化建設(shè)相結(jié)合,引領(lǐng)和指導(dǎo)高校文化建設(shè)的內(nèi)容和方向,才能更好地為先進(jìn)文化服務(wù),為中國(guó)特色的社會(huì)主義文化建設(shè)提供動(dòng)力。本文據(jù)此,以高校文化建設(shè)為平臺(tái),對(duì)馬克思的人本思想的理論內(nèi)涵、基本特征以及現(xiàn)實(shí)意義等方面做出了分析和探討。本研究在對(duì)高校文化建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,從高校文化建設(shè)存在的問(wèn)題出發(fā),以馬克思的人本思想為指導(dǎo),分析馬克思關(guān)于人的本質(zhì)的研究,重現(xiàn)人的本質(zhì),強(qiáng)調(diào)人在歷史中的的主體地位和社會(huì)實(shí)踐以及未來(lái)的發(fā)展方向。最后,通過(guò)對(duì)馬克思人本思想的學(xué)習(xí),進(jìn)一步指出其在高校文化建設(shè)中的實(shí)踐路徑及意義。
【關(guān)鍵詞】：馬克思人本思想 高校文化建設(shè) 實(shí)踐 發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 緒論8-16
• 0.1 研究的目的和意義8-9
• 0.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述9-15
• 0.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述9-12
• 0.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀綜述12-15
• 0.3 研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)15-16
• 1 馬克思的人本思想16-27
• 1.1 時(shí)代背景與理論淵源16-20
• 1.1.1 馬克思人本思想對(duì)西方人本思想的批判繼承與超越16-18
• 1.1.2 對(duì)于黑格爾“絕對(duì)精神”的批判18-19
• 1.1.3 關(guān)于費(fèi)爾巴哈唯物主義的“人”的本質(zhì)的分析19-20
• 1.2 基本內(nèi)涵20-24
• 1.2.1 人是社會(huì)歷史的主體20-21
• 1.2.2 人是一切社會(huì)關(guān)系的總和21-22
• 1.2.3 人的全面自由發(fā)展是終極目標(biāo)22-24
• 1.3 基本特征24-27
• 1.3.1 實(shí)踐性24-25
• 1.3.2 批判性25-26
• 1.3.3 科學(xué)性26-27
• 2 高校文化建設(shè)的現(xiàn)狀及其存在問(wèn)題27-32
• 2.1 高校文化建設(shè)概論27-28
• 2.2 高校文化建設(shè)現(xiàn)狀28-30
• 2.2.1 起步階段28-29
• 2.2.2 發(fā)展階段29-30
• 2.3 高校文化建設(shè)問(wèn)題30-32
• 2.3.1 高校文化建設(shè)定位模糊，文化建設(shè)主體不突出30-31
• 2.3.2 高校文化環(huán)境受外來(lái)文化的沖擊比較大31
• 2.3.3 高校文化建設(shè)功利性較強(qiáng)，缺少人文關(guān)懷31-32
• 3 馬克思的人本思想在高校文化建設(shè)中的意義32-38
• 3.1 理論意義32-34
• 3.1.1 為高校文化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)32-34
• 3.1.2 為高校文化建設(shè)中的以“學(xué)生為本”提供理論依據(jù)34
• 3.2 現(xiàn)實(shí)意義34-38
• 3.2.1 明確學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新性35
• 3.2.2 開展高校文化實(shí)踐,營(yíng)造良好的育人環(huán)境35-36
• 3.2.3 為我國(guó)培養(yǎng)全面的合格的現(xiàn)代化人才36-38
• 結(jié)束語(yǔ)38-39
• 參考文獻(xiàn)39-42
• 致謝42-43

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：馬克思的人本思想在高等學(xué)校文化建設(shè)中的意義，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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