高素質(zhì)的教師隊伍是學校發(fā)展的重要資源,是決定一所大學核心競爭力的關(guān)鍵所在。隨著人類社會的不斷進步,進入知識經(jīng)濟時代的今天,對人才的認知有了革命性的進展。重人才、用人才已經(jīng)成為重要的戰(zhàn)略資源。一個國家的綜合國力的顯現(xiàn)也加入了人才培養(yǎng)能力的考核。高校作為人才培養(yǎng)的重要之所在,高等教育所起到的重要作用在推進我國經(jīng)濟和科學技術(shù)發(fā)展的進程中逐漸凸顯,也進一步提高了社會水平。高校是孕育高級人才的搖籃,同時也是高新技術(shù)研發(fā)的重要基地,其成果將最終在社會的實踐中得以體現(xiàn),并且不斷促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。在高等教育人才市場競爭中,如何能吸引并留住高校教師資源,以保證高校教學、行政質(zhì)量,對于當今高校管理而言是重中之重。 目前國內(nèi)已對高校教師激勵問題進行了一定程度的研究,也圍繞該項工作提出了許多值得借鑒和參考的經(jīng)驗和方法。但是,這些研究尚存在某些不足,為了完善現(xiàn)有的研究成果,本文以×大學為例,研究了X大學教師激勵機制,對X大學的教師激勵機制進行了分析并加以總結(jié),提出對X大學教師激勵機制進一步完善的建議。 論文的第一部分是對研究目的意義、內(nèi)容和方法的說明。第二部分采用文獻對激勵理論進行了分析綜述,明確了研究的理論...

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
2. 激勵理論及在高校教師管理中的作用
    2.1 激勵概述
        2.1.1 激勵的概念
        2.1.2 激勵的特點
    2.2 激勵理論
        2.2.1 國外激勵理論
        2.2.2 國內(nèi)激勵理論
    2.3 激勵理論在高校教師激勵中的作用
3. X大學簡介及教師激勵機制構(gòu)建的必要性
    3.1 X大學簡介
    3.2 X大學教師現(xiàn)狀
        3.2.1 師資數(shù)量
        3.2.2 師資結(jié)構(gòu)
    3.3 X大學教師激勵機制建立的必要性
4. X大學教師激勵機制的基本原則和構(gòu)建內(nèi)容
    4.1 X大學激勵機制構(gòu)建的基本原則
        4.1.1 戰(zhàn)略性原則
        4.1.2 合理性原則
        4.1.3 公平性原則
        4.1.4 有效性原則
        4.1.5 差別性原則
        4.1.6 多樣性原則
    4.2 X大學教師激勵機制構(gòu)建的內(nèi)容
        4.2.1 X大學教師職業(yè)生涯規(guī)劃激勵
        4.2.2 X大學教師培訓激勵
        4.2.3 X大學人才引進激勵
        4.2.4 X大學教師績效考評激勵
        4.2.5 X大學薪酬激勵
5. X大學教師激勵機制構(gòu)建的效果與經(jīng)驗
    5.1 X大學教師激勵機制的效果
        5.1.1 教師隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化,師資力量明顯增強
        5.1.2 X大學學科專業(yè)建設加強,教學科研成果顯著
        5.1.3 X大學教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,學校聲譽迅速擴大
    5.2 X大學教師激勵機制構(gòu)建的經(jīng)驗
        5.2.1 大膽創(chuàng)新用人機制,全面推行"年薪制+聘用制"全新用人模式
        5.2.2 柔性引進:用人機制與國際接軌
        5.2.3 深化職務評審制度改革,建設"教學型教授"和"快速通道’的職務晉升制度
        5.2.4 建立正向激勵的科研評價機制
    5.3 X大學教師激勵機制仍然存在的問題
        5.3.1 聘任體系和薪酬制度亟需完善
        5.3.2 教師培訓需求壓力逐漸增大
        5.3.3 激勵措施剛?cè)崞胶庑枰{(diào)整
        5.3.4 考評指標設置科學性有待加強
    5.4 X大學教師激勵機制進一步完善的對策建議
        5.4.1 積極推進學校機構(gòu)編制改革,規(guī)范內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)
        5.4.2 全面推行聘用制,建立充滿生機與活力的用人制度
        5.4.3 加大分配制度改革的力度,健全分配激勵機制
        5.4.4 有效激勵,深化"留住人"的機制改革
參考文獻
致謝



本文編號：3834243