近年來(lái),財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育成為美國(guó)重點(diǎn)關(guān)注的教育領(lǐng)域之一。大學(xué)生群體所處的特殊階段與面臨的多種財(cái)經(jīng)壓力凸顯了高校財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的特殊性與緊迫性。美國(guó)高校將財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育融入學(xué)校教學(xué)和管理工作,形成了交互式網(wǎng)絡(luò)課程、課堂本位、項(xiàng)目本位、個(gè)體咨詢、游戲本位教育、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育月專項(xiàng)活動(dòng)和財(cái)經(jīng)報(bào)告卡項(xiàng)目等實(shí)踐模式,呈現(xiàn)出重視頂層設(shè)計(jì)、堅(jiān)持學(xué)校為本、強(qiáng)化伙伴合作等特征。

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、背景分析
    （一）“財(cái)經(jīng)素養(yǎng)”的概念界定
    （二）美國(guó)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育政策的起源與發(fā)展歷程
    （三）美國(guó)大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的特殊性與緊迫性
二、實(shí)踐模式
    （一）交互式網(wǎng)絡(luò)課程模式
    （二）課堂本位模式
    （三）項(xiàng)目本位模式
    （四）個(gè)體咨詢模式
    （五）游戲本位教育模式
    （六）財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育月專項(xiàng)活動(dòng)
    （七）財(cái)經(jīng)報(bào)告卡項(xiàng)目
三、特征分析
    （一）重視頂層設(shè)計(jì)，制定財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)
    （二）堅(jiān)持學(xué)校為本，實(shí)施財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育策略
    （三）強(qiáng)化伙伴合作，保障財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育成效



本文編號(hào)：3796172