<正>軍醫(yī)大學對于外國留學生(外訓生)臨床醫(yī)學同班施訓,相當于地方醫(yī)科大學漢語授課項目,一般經過一年預科學習,達到漢語中高級水平即HSK(新漢語水平考試)4級或5級后,方可進入五年制臨床醫(yī)學本科學習;本科教師使用漢語授課,中外學生使用漢語教材和試卷;進入臨床實習后,要求外訓生同中國患者及醫(yī)務工作者熟練使用漢語交流。漢語作為醫(yī)學專業(yè)課教學語言,需要非母語外訓生額外花費更多時間和精力去理解、記憶和應用專業(yè)術語。如何消除外訓生的漢語短板,是值得教學老師共同思考的問題。

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
    1.3 觀察指標
    1.4 測量方法
2 結果
    2.1 測試成績情況
    2.2 HSK4級統(tǒng)考成績分組比較
3 討論



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