大學(xué)輔導(dǎo)員相對(duì)于其他任課教師對(duì)于大學(xué)生的影響相對(duì)較大。當(dāng)今社會(huì),滲透和文化侵占愈演愈烈,高校因?yàn)槠涮厥庑院蜕鐣?huì)地位成了思想意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)場(chǎng)。針對(duì)這種多元化的社會(huì)思潮,高校輔導(dǎo)員需要提高自身的思想道德素質(zhì)和工作能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。因此,本文從思想建設(shè)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等方面分析了多元化社會(huì)思潮下提升高校輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)工作能力的路徑選擇。

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【文章目錄】：
一、現(xiàn)代多元化思潮的特點(diǎn)
二、多元化社會(huì)思潮下提升高校輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)工作能力的必要性
    (一)有利于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確觀念
    (二)有利于更好地開(kāi)展大學(xué)生意識(shí)形態(tài)的教育
    (三)有利于提高教師意識(shí)形態(tài)工作的實(shí)效性
三、多元化社會(huì)思潮下提升高校輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)工作能力的路徑選擇
    (一)加強(qiáng)思想建設(shè)
    (二)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)
    (三)多角度、多方式夯實(shí)基礎(chǔ)
四、結(jié)語(yǔ)



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