回顧國內(nèi)外護理本科生循證實踐及教學相關文獻,得出了護理本科生循證實踐知識與行為水平較低的現(xiàn)狀,分析了護理本科生循證實踐的障礙因素及提高其循證實踐能力的對策,以期為培養(yǎng)具有循證實踐能力的護理人才提供參考。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 循證實踐的相關概念
2 護理本科生循證實踐現(xiàn)狀
3 護理本科生循證實踐的障礙因素
    3.1 造成循證實踐知識不足的因素
    3.2 造成循證實踐行為較差的因素
        3.2.1 課程設置與教學資源的問題
        3.2.2 教師師資問題
4 提高護理本科生循證實踐能力的對策
    4.1 完善課程設置與循證教學條件
    4.2 加強師資團隊建設
    4.3 采用多種教學策略
        4.3.1 以問題為基礎的教學法（problem-based learning,PBL)
        4.3.2 情景模擬法
        4.3.3 交互式學習法
        4.3.4 信息化教學法


【參考文獻】：
期刊論文
[1]使用教學量規(guī)評價護理學生循證護理能力[J]. 王艷.  循證護理. 2017(05)
[2]循證護理教育的研究成果、存在問題與解決方法[J]. 謝曉潔,張亞楠,張丹,安力彬.  中華現(xiàn)代護理雜志. 2017 (14)
[3]工作坊在護理領域中的應用現(xiàn)狀及展望[J]. 周敏,楊培常,張艷,王淑粉,朱迪.  中國實用護理雜志. 2015 (22)
[4]以循證護理為依托的信息化教學法在外科護理教學中的應用[J]. 王峰,盧玉仙,徐莉.  護理研究. 2014(35)
[5]不同年級的護理本科生對循證護理認知狀況的調(diào)查與分析[J]. 王琰,游書秋,李勝玲.  哈爾濱醫(yī)藥. 2014(02)
[6]國內(nèi)護生對循證護理相關知識認知、態(tài)度的調(diào)查類文獻分析[J]. 常保霞,孟繁潔,靳英輝,溫曉燕,何芳敏,周倩妹.  護理研究. 2013(29)
[7]PBL教學法和循證護理理念在外科護理學教學中的應用研究[J]. 劉麗,仝春蘭,張彬彬,魏其珍,李明麗,孟志新,王超.  中國高等醫(yī)學教育. 2013(07)
[8]循證護理網(wǎng)絡資源使用現(xiàn)狀及需求分析[J]. 何夢雪,胡雁.  護理學雜志. 2012(08)
[9]中醫(yī)院校護理本科生循證護理認知現(xiàn)狀的調(diào)查[J]. 黃芳,孟娣娟.  中華現(xiàn)代護理雜志. 2010 (33)
[10]循證護理模擬訓練在外科急腹癥護理教學中的應用[J]. 趙靜.  當代護士(學術版). 2010(05)

碩士論文
[1]應用循證護理進行本科生臨床帶教的研究[D]. 鄧甲秀.廣西醫(yī)科大學 2010



本文編號：3719658