志愿服務育人功能如何實現(xiàn)
發(fā)布時間:2022-10-29 22:39
志愿服務是主體性育人的重要途徑、隱性化育人的重要方式、實踐化育人的重要載體。通過志愿服務活動,使大學生在了解國情中堅定理想信念、在社會參與中厚植愛國主義情懷、在實踐中增長知識見識等,努力成長為有理想有本領有擔當?shù)臅r代新人。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
志愿服務的育人優(yōu)勢
立足志愿服務,培育時代新人
【參考文獻】:
期刊論文
[1]當代大學生家國情懷的培育路徑[J]. 黃淑潔. 西部素質教育. 2022(10)
[2]研究生志愿服務制度的建設研究[J]. 張靜,張寶生,楊冬寶. 邊疆經(jīng)濟與文化. 2022(03)
[3]新時代高校社區(qū)志愿服務育人路徑的探索與實踐[J]. 郭克楠,周堃,尹小虎. 青少年研究與實踐. 2022(01)
[4]探賾雨花英烈精神滋養(yǎng)大學生志愿服務的價值和路徑[J]. 彭佳姝. 中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報(上旬刊). 2021(10)
[5]新形勢下高校志愿服務育人功能的作用機理及實現(xiàn)路徑[J]. 潘春玲. 思想教育研究. 2021(03)
[6]“三全育人”視角下提升高校學生黨支部育人功能路徑探析[J]. 李晨鑫. 理論觀察. 2020(11)
[7]大學生志愿服務的實踐育人功能與實施策略[J]. 潘靜. 煤炭高等教育. 2020(05)
博士論文
[1]新時代大學生自尊感培育研究[D]. 朱妤婷.中國礦業(yè)大學(北京) 2021
[2]醫(yī)師人文素養(yǎng)培育研究[D]. 孫宏亮.大連醫(yī)科大學 2020
碩士論文
[1]大學生群體志愿服務動機及引導研究[D]. 張靜.哈爾濱師范大學 2022
[2]志愿服務經(jīng)歷對大學生政治價值觀的影響研究[D]. 于靜靜.遵義醫(yī)科大學 2021
本文編號:3698549
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【文章目錄】:
志愿服務的育人優(yōu)勢
立足志愿服務,培育時代新人
【參考文獻】:
期刊論文
[1]當代大學生家國情懷的培育路徑[J]. 黃淑潔. 西部素質教育. 2022(10)
[2]研究生志愿服務制度的建設研究[J]. 張靜,張寶生,楊冬寶. 邊疆經(jīng)濟與文化. 2022(03)
[3]新時代高校社區(qū)志愿服務育人路徑的探索與實踐[J]. 郭克楠,周堃,尹小虎. 青少年研究與實踐. 2022(01)
[4]探賾雨花英烈精神滋養(yǎng)大學生志愿服務的價值和路徑[J]. 彭佳姝. 中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報(上旬刊). 2021(10)
[5]新形勢下高校志愿服務育人功能的作用機理及實現(xiàn)路徑[J]. 潘春玲. 思想教育研究. 2021(03)
[6]“三全育人”視角下提升高校學生黨支部育人功能路徑探析[J]. 李晨鑫. 理論觀察. 2020(11)
[7]大學生志愿服務的實踐育人功能與實施策略[J]. 潘靜. 煤炭高等教育. 2020(05)
博士論文
[1]新時代大學生自尊感培育研究[D]. 朱妤婷.中國礦業(yè)大學(北京) 2021
[2]醫(yī)師人文素養(yǎng)培育研究[D]. 孫宏亮.大連醫(yī)科大學 2020
碩士論文
[1]大學生群體志愿服務動機及引導研究[D]. 張靜.哈爾濱師范大學 2022
[2]志愿服務經(jīng)歷對大學生政治價值觀的影響研究[D]. 于靜靜.遵義醫(yī)科大學 2021
本文編號:3698549
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