本文關(guān)鍵詞：高校內(nèi)部綜合改革體系構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)路徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：21世紀(jì)的高等教育為社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供智力支持。各國(guó)通過(guò)改革提高教育質(zhì)量,改革已是世界潮流趨勢(shì)和國(guó)家戰(zhàn)略指向。但是高等教育在乘上快車道的同時(shí),也面臨著體制制約發(fā)展的突出問(wèn)題。因此,通過(guò)構(gòu)建綜合改革體系,進(jìn)行綜合改革總體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)推進(jìn),破解制度壁壘,提升高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究、對(duì)比研究、問(wèn)卷調(diào)查研究、訪談研究四種研究方法,深入分析高校內(nèi)部綜合改革內(nèi)涵、特征、改革目標(biāo)、內(nèi)容、框架、結(jié)構(gòu)、突破口等,總結(jié)高校綜合改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以系統(tǒng)論、組織結(jié)構(gòu)理論、戰(zhàn)略管理理論為支撐,構(gòu)建高校內(nèi)部綜合改革體系,提出綜合改革體系實(shí)現(xiàn)路徑,為其他高校開(kāi)展綜合改革提供參照藍(lán)本和借鑒范例。研究結(jié)果如下:第一,通過(guò)文獻(xiàn)研究,梳理了高校內(nèi)部綜合改革的歷史沿革和內(nèi)涵,分析了高校綜合改革與高等教育綜合改革的異同,區(qū)分了高校綜合改革與高校內(nèi)部管理體制改革和大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革的區(qū)別,對(duì)高校內(nèi)部綜合改革及體系進(jìn)行定義。第二,運(yùn)用對(duì)比分析法分析了五所綜合改革試點(diǎn)高校改革的總體框架、重點(diǎn)內(nèi)容、組織架構(gòu)、戰(zhàn)略工具和改革突破口,總結(jié)了樣本高校綜合改革方案的異同點(diǎn)。第三,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查,分析了師生對(duì)于綜合改革的看法,了解了改革推進(jìn)過(guò)程中存在的問(wèn)題,提出了合理化建議。第四,對(duì)高校內(nèi)部綜合改革體系構(gòu)建進(jìn)行邏輯解讀,依據(jù)關(guān)鍵邏輯路線運(yùn)用系統(tǒng)論從價(jià)值體系、動(dòng)力體系、目標(biāo)體系、保障體系和協(xié)同體系五個(gè)維度構(gòu)建高校綜合改革內(nèi)容體系;以組織結(jié)構(gòu)理論為支撐,構(gòu)建了橫向項(xiàng)目制、縱向校院兩級(jí)交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)狀綜合改革組織體系;運(yùn)用戰(zhàn)略管理理論構(gòu)建高校綜合改革過(guò)程體系。第五,提出了高校內(nèi)部綜合改革實(shí)現(xiàn)路徑及相關(guān)建議。更新改革觀念,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),優(yōu)化改革思路,發(fā)揮基層作用,完善監(jiān)督保障。綜合改革不僅要結(jié)合實(shí)際,立足校情;還需要配套改革支持。
【關(guān)鍵詞】：高校綜合改革 體系構(gòu)建 實(shí)現(xiàn)路徑 突破口
【學(xué)位授予單位】：重慶大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G647
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-9
• 1 導(dǎo)論9-17
• 1.1 選題背景與選題意義9-11
• 1.1.1 選題背景9-10
• 1.1.2 選題意義10-11
• 1.2 研究目的及創(chuàng)新點(diǎn)與難點(diǎn)11-13
• 1.2.1 研究目的11-12
• 1.2.2 創(chuàng)新點(diǎn)與難點(diǎn)12-13
• 1.3 研究方法與技術(shù)路線13-17
• 1.3.1 研究方法13-14
• 1.3.2 技術(shù)路線14-17
• 2 高校內(nèi)部綜合改革概述17-33
• 2.1 文獻(xiàn)綜述17-22
• 2.1.1 關(guān)于綜合改革的內(nèi)涵17-18
• 2.1.2 關(guān)于綜合改革的特征18-20
• 2.1.3 關(guān)于綜合改革的目標(biāo)20
• 2.1.4 關(guān)于綜合改革的主要問(wèn)題20-21
• 2.1.5 關(guān)于綜合改革的突破口21-22
• 2.2 歷史沿革22-30
• 2.2.1 高校內(nèi)部綜合改革回顧與梳理22-23
• 2.2.2 國(guó)家主導(dǎo)的高等教育綜合改革23
• 2.2.3 省市級(jí)推動(dòng)的高等教育綜合改革23-24
• 2.2.4 高校自主進(jìn)行的學(xué)校內(nèi)部綜合改革24-27
• 2.2.5 高校在改革發(fā)展中存在的問(wèn)題27-30
• 2.3 概念界定30-33
• 2.3.1 高校內(nèi)部綜合改革涵義30
• 2.3.2 高校內(nèi)部綜合改革體系涵義30
• 2.3.3 高校內(nèi)部綜合改革與其他改革的關(guān)系30-33
• 3 高校內(nèi)部綜合改革比較研究33-49
• 3.1 樣本學(xué)校的選擇33-34
• 3.2 樣本學(xué)校綜合改革對(duì)比分析34-49
• 3.2.1 總體框架34-35
• 3.2.2 重點(diǎn)任務(wù)35-38
• 3.2.3 重點(diǎn)任務(wù)解析38-43
• 3.2.4 組織架構(gòu)43-44
• 3.2.5 戰(zhàn)略工具44-45
• 3.2.6 改革突破口45-49
• 4 高校內(nèi)部綜合改革調(diào)查研究49-69
• 4.1 問(wèn)卷調(diào)查49-62
• 4.1.1 樣本情況49-50
• 4.1.2 信效度分析50-51
• 4.1.3 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析51-61
• 4.1.4 基于學(xué)生角度的建議61-62
• 4.2 訪談?wù){(diào)研62-69
• 4.2.1 綜合改革推進(jìn)中的問(wèn)題62-63
• 4.2.2 綜合改革如何有效推進(jìn)63-65
• 4.2.3 綜合改革合理化建議65-69
• 5 高校內(nèi)部綜合改革體系構(gòu)建69-89
• 5.1 高校內(nèi)部綜合改革體系構(gòu)建的邏輯解讀69-72
• 5.1.1 遵循大學(xué)規(guī)律，確立人才培養(yǎng)為綜合改革的核心69-70
• 5.1.2 發(fā)揮教師主體作用，以人事制度改革作為綜合改革的動(dòng)力70
• 5.1.3 科學(xué)研究影響人才培養(yǎng)質(zhì)量，以科研體制改革作為綜合改革的重點(diǎn)70-71
• 5.1.4 完善現(xiàn)代大學(xué)制度，以治理結(jié)構(gòu)改革作為綜合改革的關(guān)鍵71
• 5.1.5 綜合改革邏輯關(guān)系71-72
• 5.2 運(yùn)用系統(tǒng)論構(gòu)建綜合改革內(nèi)容體系72-82
• 5.2.1 價(jià)值體系73-75
• 5.2.2 動(dòng)力體系75-76
• 5.2.3 目標(biāo)體系76-77
• 5.2.4 保障體系77-79
• 5.2.5 協(xié)同體系79-82
• 5.3 運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)理論構(gòu)建綜合改革組織體系82-85
• 5.3.1 綜合改革領(lǐng)導(dǎo)層83-84
• 5.3.2 綜合改革執(zhí)行層84
• 5.3.3 綜合改革活動(dòng)層84-85
• 5.4 運(yùn)用戰(zhàn)略管理理論構(gòu)建綜合改革過(guò)程體系85-89
• 5.4.1 通過(guò)繪制大學(xué)戰(zhàn)略地圖進(jìn)行綜合改革總體規(guī)劃86
• 5.4.2 通過(guò)制定綜合改革技術(shù)路線圖推進(jìn)改革實(shí)施86-87
• 5.4.3 通過(guò)建立綜合改革評(píng)估模型圖及時(shí)反饋調(diào)整87-89
• 6 高校內(nèi)部綜合改革實(shí)現(xiàn)路徑及相關(guān)建議89-95
• 6.1 高校內(nèi)部綜合改革實(shí)現(xiàn)路徑89-92
• 6.1.1 更新改革理念，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)89-90
• 6.1.2 進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，，加強(qiáng)組織管理90
• 6.1.3 優(yōu)化改革思路，確定戰(zhàn)略重點(diǎn)90-91
• 6.1.4 發(fā)揮基層作用，激發(fā)改革活力91
• 6.1.5 完善監(jiān)督保障，做好科學(xué)評(píng)價(jià)91-92
• 6.2 高校內(nèi)部綜合改革相關(guān)建議92-95
• 6.2.1 高校綜合改革要結(jié)合實(shí)際，立足校情92-93
• 6.2.2 外界提供綜合改革配套措施，推進(jìn)改革93-95
• 7 結(jié)語(yǔ)與展望95-97
• 致謝97-99
• 參考文獻(xiàn)99-105
• 附錄105-112
• A．作者在攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文105
• B．作者在攻讀學(xué)位期間參加的科研項(xiàng)目105-106
• C．高校內(nèi)部綜合改革調(diào)查問(wèn)卷106-109
• D．高校內(nèi)部綜合改革訪談提綱109-110
• E．調(diào)查問(wèn)卷專家可行性測(cè)評(píng)110-112

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  本文關(guān)鍵詞：高校內(nèi)部綜合改革體系構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)路徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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