黨的十七大報告提出了“推動當代中國馬克思主義大眾化”的任務。探求馬克思主義大眾化的內涵,深刻認識面向大學生推進馬克思主義大眾化的客觀必要性和現(xiàn)實可能性,分析并深入理解馬克思主義大眾化與大學生思想政治教育之間的關系,能夠幫助我們厘清思路,更加深刻領會推進馬克思主義大眾化,加強大學生思想政治教育的重要意義,進而探索推進馬克思主義大眾化,加強大學生思想政治教育的有效路徑。馬克思主義是大學生思想政治教育的指導思想,馬克思主義大眾化是加強大學生思想政治教育的新要求；大學生思想政治教育是馬克思主義大眾化的重要平臺,是當代馬克思主義大眾化的重要體現(xiàn)；推進馬克思主義大眾化,加強大學生思想政治教育有利于大學生科學信仰的構建,有利于大學生思想的健康成長,有助于應對新媒體技術的挑戰(zhàn)。要深入探索推進馬克思主義大眾化,加強大學生思想政治教育的機制建設；積極創(chuàng)新推進馬克思主義大眾化,加強大學生思想政治教育的有效載體；大力加強推進馬克思主義大眾化,加強大學生思想政治教育的隊伍建設。 

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題的緣由及其意義
    1.2 國內外研究現(xiàn)狀
    1.3 本文采用的研究方法
    1.4 主要內容及其創(chuàng)新之處
        1.4.1 主要內容
        1.4.2 創(chuàng)新之處
第2章 馬克思主義大眾化思想的內涵及其特征
    2.1 馬克思主義大眾化的提出及其意義
        2.1.1 馬克思主義大眾化的提出
        2.1.2 馬克思主義大眾化提出的意義
    2.2 馬克思主義大眾化的內涵及其特征
        2.2.1 馬克思主義大眾化的內涵
        2.2.2 馬克思主義大眾化基本特征
    2.3 面向大學生推進馬克思主義大眾化的必然性和可能性
        2.3.1 面向大學生推進馬克思主義大眾化的目的
        2.3.2 面向大學生推進馬克思主義大眾化的客觀必然性
        2.3.3 面向大學生推進馬克思主義大眾化的現(xiàn)實可能性
第3章 馬克思主義大眾化與大學生思想政治教育的關系
    3.1 馬克思主義大眾化是大學生思想政治教育的重要任務和目標
        3.1.1 馬克思主義是大學生思想政治教育的指導思想
        3.1.2 馬克思主義是大學生思想政治教育的重要內容
        3.1.3 馬克思主義大眾化是大學生思想政治教育的重要任務
    3.2 馬克思主義大眾化是加強大學生思想政治教育的新要求
        3.2.1 加強大學生思想政治教育的新使命和新責任的要求
        3.2.2 加強大學生思想政治教育的創(chuàng)新性和有效性的要求
    3.3 大學生思想政治教育是馬克思主義大眾化的重要平臺
        3.3.1 大學生思想政治教育為馬克思主義大眾化提供優(yōu)勢資源
        3.3.2 大學生思想政治教育為馬克思主義大眾化提供理念方法
    3.4 大學生思想政治教育是馬克思主義大眾化的重要體現(xiàn)
        3.4.1 大學生思想政治教育體現(xiàn)馬克思主義大眾化的重要內容
        3.4.2 大學生思想政治教育體現(xiàn)馬克思主義大眾化的主體
第4章 推進馬克思主義大眾化加強大學生思想政治教育的重要意義
    4.1 有利于大學生科學信仰的構建
        4.1.1 部分大學生出現(xiàn)政治信仰危機
        4.1.2 在大學生中推進馬克思主義大眾化有助于堅定大學生的科學信仰
    4.2 有利于大學生思想的健康成長
        4.2.1 當代大學生的思想困惑和現(xiàn)實問題
        4.2.2 解決當代大學生的思想困惑和現(xiàn)實問題的思路
    4.3 有助于應對新媒體技術的挑戰(zhàn)
        4.3.1 新媒體技術的內涵及特點
        4.3.2 新媒體技術對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)
        4.3.3 馬克思主義大眾化是應對新媒體技術挑戰(zhàn)的必然選擇
第5章 推進馬克思主義大眾化加強大學生思想政治教育的路徑
    5.1 深入探索推進馬克思主義大眾化加強大學生思想政治教育的機制方法
        5.1.1 推進馬克思主義大眾化加強大學生思想政治教育的機制創(chuàng)新
        5.1.2 推進馬克思主義大眾化加強大學生思想政治教育的方法創(chuàng)新
    5.2 積極創(chuàng)新推進馬克思主義大眾化加強大學生思想政治教育的有效載體
        5.2.1 充分利用課堂,提高理論素養(yǎng)
        5.2.2 加強社會實踐,增強教育效果
        5.2.3 豐富校園文化,開拓教育載體
    5.3 大力加強推進馬克思主義大眾化加強大學生思想政治教育的隊伍建設
        5.3.1 打造具有"馬克思主義大眾化意識"的思想政治理論課教師隊伍
        5.3.2 加強政工干部隊伍建設
        5.3.3 充分發(fā)揮高校輔導員的重要作用
        5.3.4 加強大學生骨干隊伍的培養(yǎng)
參考文獻
致謝
攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文
卷內備考表


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]從馬克思主義大眾化的現(xiàn)實性看馬克思主義理論教學的緊迫性[J]. 孫玉健.  湖北社會科學. 2009(09)
[3]構建高校當代中國馬克思主義大眾化質量保障體系研究[J]. 陳東海.  河南師范大學學報(哲學社會科學版). 2009(05)
[4]當代中國馬克思主義大眾化與思想政治理論課[J]. 周素勤.  邊疆經(jīng)濟與文化. 2009(09)
[5]當代中國馬克思主義大眾化在高校德育教學中的探索[J]. 朱宏.  河南職業(yè)技術師范學院學報(職業(yè)教育版). 2009(04)
[6]當代中國馬克思主義大眾化與新時期大學生思想政治教育[J]. 姜恩來,佟立成.  北京教育(德育). 2009(Z1)
[7]高校馬克思主義大眾化之《資本論》教學原點思維[J]. 徐明,徐曉風.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2009(Z2)
[8]要注意發(fā)揮隱性教育在馬克思主義大眾化中的作用[J]. 張濤.  思想理論教育導刊. 2009(08)
[9]馬克思主義大眾化視閾中的高校思想政治理論課[J]. 李祥興,王先俊.  衡陽師范學院學報. 2009(04)
[10]大學生社團與馬克思主義大眾化[J]. 紀亞光,王雪超.  理論導刊. 2009(08)

碩士論文
[1]當代大學生政治信仰理性與“三個代表”重要思想教育[D]. 范卉敏.東北師范大學 2003



本文編號：3660249