統(tǒng)籌本科教育與研究生教育的關(guān)系,是一流本科專業(yè)建設的重要課題。以卡內(nèi)基分類中的關(guān)鍵概念——本科教育與研究生教育共存度為視角,基于2018年卡內(nèi)基分類數(shù)據(jù),通過對美國的世界一流高校本科與研究生教育共存度特征及其與一流本科專業(yè)建設關(guān)系的研究,發(fā)現(xiàn)不同類型高校共存度存在顯著差異,博士學位授予大學共存度最高;世界一流大學普遍擁有較高的共存度,且共存度對大學學科專業(yè)建設成就具有顯著的正向效應。所以,營造"本研協(xié)同"的專業(yè)發(fā)展生態(tài),科學平衡不同層次專業(yè)辦學規(guī)模,建立"本研一體化"的招生選拔機制,打造"本研一體化"課程模式,是推進一流本科專業(yè)建設的有效途徑。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、共存度及其現(xiàn)實意義
二、美國一流高校共存度分布特征
三、美國不同類型高校共存度比較
四、共存度與美國高校學科專業(yè)美譽度考察
五、基于共存度的一流本科專業(yè)建設思考
    1. 營造“本研協(xié)同”的專業(yè)發(fā)展生態(tài)。
    2. 科學平衡專業(yè)規(guī)模結(jié)構(gòu)。
    3. 建立“本研一體化”的招生選拔機制。
    4. 打造“本研一體化”課程模式。


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3651945