發(fā)布時(shí)間：2022-05-05 19:58

　　歐盟從歐共體時(shí)代起就一直致力于加強(qiáng)成員國(guó)間在高等教育領(lǐng)域的交流與合作,1999年正式啟動(dòng)“博洛尼亞進(jìn)程”,其目標(biāo)是到2010年建立一個(gè)統(tǒng)一的歐洲高等教育空間。為促進(jìn)和落實(shí)“博洛尼亞進(jìn)程”,提高歐洲高等教育的質(zhì)量,應(yīng)對(duì)全球化帶來的挑戰(zhàn),特別是提升歐洲高等教育在國(guó)際上的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力,2004年歐盟發(fā)起了“伊拉斯謨世界項(xiàng)目”。本文對(duì)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了比較系統(tǒng)的研究,簡(jiǎn)要闡述了項(xiàng)目的涵義,分析了項(xiàng)目產(chǎn)生的背景,回顧了項(xiàng)目的發(fā)展過程；全面介紹了項(xiàng)目的內(nèi)容及實(shí)施現(xiàn)狀,包括項(xiàng)目的目標(biāo)、參與者、具體內(nèi)容、執(zhí)行等；接下來對(duì)項(xiàng)目第一階段實(shí)施的效果進(jìn)行了系統(tǒng)分析,在此基礎(chǔ)上揭示了項(xiàng)目對(duì)參與各方的影響,對(duì)項(xiàng)目存在的問題進(jìn)行了剖析；最后針對(duì)我國(guó)高等教育領(lǐng)域的國(guó)際交流與合作存在的困難與問題,提出有實(shí)踐意義的建議。 

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)言
    一、課題來源、研究目的和意義
    二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    三、研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)和難點(diǎn)
    四、研究方法
第1章 "伊拉斯謨世界項(xiàng)目"產(chǎn)生的背景及項(xiàng)目的衍生
    1.1 "伊拉斯謨世界項(xiàng)目"的涵義
    1.2 項(xiàng)目產(chǎn)生的背景
        1.2.1 順應(yīng)歐洲高等教育一體化深入發(fā)展的要求
        1.2.2 爭(zhēng)奪國(guó)際高等教育市場(chǎng)
        1.2.3 補(bǔ)充與整合其他項(xiàng)目
    1.3 項(xiàng)目的衍生
        1.3.1 項(xiàng)目的發(fā)起(2001年——2003年)
        1.3.2 項(xiàng)目的確立(2003年12月——)
第2章 "伊拉斯謨世界項(xiàng)目"的現(xiàn)狀
    2.1 "伊拉斯謨世界項(xiàng)目"的目標(biāo)
    2.2 "伊拉斯謨世界項(xiàng)目"的參與者
    2.3 "伊拉斯謨世界項(xiàng)目"的內(nèi)容
        2.3.1 開設(shè)"伊拉斯謨世界"碩士課程
        2.3.2 設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金
        2.3.3 建立合作伙伴關(guān)系
        2.3.4 "提升吸引力"項(xiàng)目
        2.3.5 開辟"窗口"
    2.4 "伊拉斯謨世界項(xiàng)目"的執(zhí)行方式
第3章 "伊拉斯謨世界項(xiàng)目"的實(shí)施效果與改進(jìn)建議
    3.1 "伊拉斯謨世界項(xiàng)目"第一階段的成果
        3.1.1 開設(shè)了上百個(gè)碩士專業(yè)
        3.1.2 資助了數(shù)千名第三國(guó)學(xué)生和學(xué)者
        3.1.3 建立了47個(gè)合作伙伴關(guān)系
        3.1.4 啟動(dòng)了54個(gè)"提升吸引力"項(xiàng)目
    3.2 "伊拉斯謨世界項(xiàng)目"對(duì)參與各方的影響
        3.2.1 推動(dòng)了歐盟的整體發(fā)展
        3.2.2 增強(qiáng)了參與高校對(duì)國(guó)際學(xué)生的吸引力
        3.2.3 擴(kuò)展了參與學(xué)生和學(xué)者的發(fā)展空間
    3.3 "伊拉斯謨世界項(xiàng)目"存在的問題及原因分析
        3.3.1 有些國(guó)家參與力度不夠
        3.3.2 歐盟學(xué)生和學(xué)者參與程度不高
        3.3.3 碩士課程難以持續(xù)發(fā)展
        3.3.4 其他需要解決的問題
    3.4 建議與改進(jìn)措施
第4章 "伊拉斯謨世界項(xiàng)目"對(duì)我國(guó)的啟示
    4.1 更新教育觀念,增強(qiáng)國(guó)際意識(shí)
    4.2 擴(kuò)展我國(guó)高等教育國(guó)際合作與交流的范圍
        4.2.1 擴(kuò)展國(guó)際合作與交流的國(guó)際空間
        4.2.2 擴(kuò)展國(guó)際合作與交流的學(xué)科領(lǐng)域
        4.2.3 擴(kuò)大來華國(guó)際學(xué)生的規(guī)模
    4.3 提高我國(guó)高等教育國(guó)際合作與交流的質(zhì)量
        4.3.1 提高我國(guó)高校留學(xué)生教育的學(xué)歷層次
        4.3.2 提高我國(guó)高校課程的質(zhì)量
        4.3.3 提高我國(guó)高校的留學(xué)生服務(wù)質(zhì)量
    4.4 完善相關(guān)政策,改革獎(jiǎng)學(xué)金制度
        4.4.1 完善相關(guān)政策,推動(dòng)國(guó)際合作與交流
        4.4.2 設(shè)立多種獎(jiǎng)學(xué)金,吸引優(yōu)秀留學(xué)生
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3650915