<正>一、教學(xué)說(shuō)明1.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):（1）從紛繁復(fù)雜的世界經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中把握世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展大勢(shì);（2）正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的中國(guó)貢獻(xiàn),解讀中國(guó)角色與中國(guó)方案;（3）深入理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想。能力目標(biāo):（1）掌握世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的客觀必然性和運(yùn)行規(guī)律;（2）用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的中國(guó)角色; 

【文章來(lái)源】：思想理論教育導(dǎo)刊. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、教學(xué)說(shuō)明
    1.教學(xué)目標(biāo)
    2.學(xué)情分析
    3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
    4.學(xué)時(shí)安排
二、教學(xué)內(nèi)容
    【課程展開(kāi)】
        一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
        二、中國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的重要角色
            （一）從世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)來(lái)看中國(guó)扮演的角色
                黨的十八大以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益不斷提升，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，服務(wù)業(yè)比重持續(xù)上漲，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率明顯增大，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占規(guī)模以上工業(yè)增加值比重明顯增長(zhǎng)。2013—2018年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從54萬(wàn)億元增長(zhǎng)至約90萬(wàn)億元，比上一年增長(zhǎng)6.6%，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率超過(guò)30%。8 000多萬(wàn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口成為城鎮(zhèn)居民，6 800多萬(wàn)貧困人口穩(wěn)定脫貧。
            （二）從全球經(jīng)濟(jì)治理體系變革和建設(shè)來(lái)看中國(guó)扮演的角色
                1．全球經(jīng)濟(jì)治理體系存在的主要問(wèn)題
                2．靈魂：全球經(jīng)濟(jì)治理的中國(guó)理念
                3．關(guān)鍵：全球經(jīng)濟(jì)治理的中國(guó)行動(dòng)
                4．保障：全球經(jīng)濟(jì)治理的中國(guó)公共產(chǎn)品
                5．中國(guó)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)治理體系變革的“發(fā)動(dòng)機(jī)”和引領(lǐng)者
三、對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中中國(guó)角色的主要誤讀
    （一）中國(guó)只是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的“參與者”
    （二）中國(guó)是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的“領(lǐng)導(dǎo)者”
三、板書(shū)設(shè)計(jì)
四、課后作業(yè)
五、學(xué)生閱讀書(shū)目推薦



本文編號(hào)：3577077