針對應(yīng)用化學(xué)學(xué)科發(fā)展需要,設(shè)計出適合工科類學(xué)生的物理化學(xué)實驗教學(xué)模式,在原有的實驗操作訓(xùn)練模式上可以嘗試引入計算機輔助教學(xué),例如可采用虛擬仿真試驗?zāi)K,可以充分激發(fā)學(xué)生主動性和積極性,改進(jìn)考核機制,有利于創(chuàng)新思維培養(yǎng)。本文從物理化學(xué)實驗課程的教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實施方法、考核方式等幾方面對新形勢下的物理化學(xué)實驗課程的教學(xué)改革進(jìn)行了初步的探索。 

【文章來源】：廣東化工. 2020,47(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 課程概述
2 課程目標(biāo)
3 課程改革實施建議
    3.1 教學(xué)建議
    3.2 考核方式建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新形勢下高校物理化學(xué)實驗的改革與探索[J]. 丁祥,靳俊玲,黃小兵,肖安國,陳遠(yuǎn)道,左成鋼.  廣州化工. 2020(05)
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本文編號：3554335