發(fā)布時(shí)間：2021-11-24 04:54

　　對(duì)分課堂作為當(dāng)前中國(guó)教育改革中的一種具有創(chuàng)新性的教學(xué)模式,在高校思想政治課中得到了廣泛的應(yīng)用。要真正發(fā)揮對(duì)分課堂在高校思政課中的作用,需要教師具備政治理論學(xué)習(xí)與研究能力、革新教學(xué)理念與教學(xué)方法的能力、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)與運(yùn)用能力,需要在教師主導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)之間、線下與線上教學(xué)之間、理論講授與行為培養(yǎng)之間尋找平衡,從而切實(shí)提升思政課的教學(xué)效果。 

【文章來(lái)源】：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2020,17(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、政治理論學(xué)習(xí)與研究能力
二、革新教學(xué)理念與教學(xué)方法的能力
三、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)與運(yùn)用能力



本文編號(hào)：3515274