本文關(guān)鍵詞：南非遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：遠(yuǎn)程高等教育作為現(xiàn)代化的高等教育形式之一,已經(jīng)在許多國(guó)家相繼展開。20世紀(jì)50年代南非開啟遠(yuǎn)程高等教育,半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),南非在遠(yuǎn)程高等教育方面成就顯著,并在質(zhì)量保障方面做出了很多努力,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。基于此,本文以南非遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障為研究對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)法、比較法和案例研究法等方法,對(duì)南非的外部保障體系和內(nèi)部保障體系進(jìn)行分析,意圖對(duì)南非遠(yuǎn)程高等教育的質(zhì)量保障形成清楚的認(rèn)知,并為我國(guó)遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障的進(jìn)一步完善提供借鑒。研究除緒論部分外,共分為四部分,首先以南非遠(yuǎn)程高等教育及質(zhì)量保障的歷史發(fā)展為背景展開研究,繼而詳細(xì)探討南非遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量的外部與內(nèi)部保障體系,最后對(duì)南非遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障體系的發(fā)展?fàn)顩r予以總結(jié)。南非遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障體系作為核心的研究?jī)?nèi)容,分兩個(gè)維度進(jìn)行研究：一是,南非遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量的外部保障體系。南非遠(yuǎn)程高等教育外部質(zhì)量保障體系研究。介紹了外部質(zhì)量保障的三方面,主要包括政策保障、機(jī)構(gòu)保障和資金保障。政策保障包括1994年至2004年間頒布的遠(yuǎn)程高等教育政策,2005年《南非遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保障框架》以及2014年制定出的《繼續(xù)教育背景下南非高校遠(yuǎn)程高等教育政策》。機(jī)構(gòu)方面,南非高等教育委員會(huì)和南非高等教育質(zhì)量委員會(huì)作為政府機(jī)構(gòu)為南非遠(yuǎn)程高等教育制定了一些具體的項(xiàng)目審核標(biāo)準(zhǔn)。此外,南非開放學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育委員會(huì)作為非政府組織對(duì)保障南非遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量也起著很大的作用。資金保障主要體現(xiàn)在遠(yuǎn)程高等教育的資助框架、遠(yuǎn)程高等教育關(guān)鍵領(lǐng)域的資金審核以及遠(yuǎn)程高等教育的資助政策中。二是以南非大學(xué)為具體案例來(lái)介紹南非遠(yuǎn)程高等教育的內(nèi)部質(zhì)量保障體系。南非大學(xué)的內(nèi)部質(zhì)量保障主要包括內(nèi)部審核、招生管理、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、提供優(yōu)質(zhì)的課程和學(xué)習(xí)材料以及提供有效的學(xué)習(xí)者支持服務(wù)等。通過(guò)對(duì)南非遠(yuǎn)程高等教育外部與內(nèi)部的質(zhì)量保障體系的研究發(fā)現(xiàn),南非遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障體系具備完善的保障政策、全面的保障主體、規(guī)范的遠(yuǎn)程課程和系統(tǒng)的支持體系。然而,南非遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障體系并非盡善盡美,在學(xué)習(xí)材料、技術(shù)支持和教師指導(dǎo)范圍方面都需要作出進(jìn)一步的努力。
【關(guān)鍵詞】：南非 遠(yuǎn)程高等教育 質(zhì)量保障
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G649.478
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-23
• (一) 問(wèn)題提出與研究意義9-11
• (二) 概念界定11-13
• (三) 文獻(xiàn)綜述13-21
• (四) 研究方法21-23
• 一、南非遠(yuǎn)程高等教育及其質(zhì)量保障的發(fā)展歷程23-37
• (一) 南非遠(yuǎn)程高等教育的發(fā)展歷程23-34
• 1. 1948--1989：探索期23-25
• 2. 1990--1994：初創(chuàng)期25-27
• 3. 1995-2003 ：完善期27-30
• 4. 2004年以后：發(fā)展期30-34
• (二) 南非遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障的發(fā)展歷程34-37
• 二、南非遠(yuǎn)程高等教育外部質(zhì)量保障體系研究37-54
• (一) 政策保障37-46
• 1. 1994-2004 年的遠(yuǎn)程教育政策37-40
• 2. 2005年質(zhì)量保障框架40-42
• 3. 2014年政策框架42-46
• (二) 機(jī)構(gòu)保障46-50
• 1. 南非高等教育委員會(huì)47
• 2. 南非高等教育質(zhì)量委員會(huì)47-49
• 3. 南非開放學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育委員會(huì)49-50
• (三) 資金保障50-54
• 三、南非遠(yuǎn)程高等教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系研究--以南非大學(xué)為例54-70
• (一) 南非大學(xué)概況54-56
• (二) 南非大學(xué)內(nèi)部質(zhì)量保障組成部分56-70
• 1. 建立內(nèi)部審核機(jī)構(gòu)56-57
• 2. 完善招生管理體系57-60
• 3. 規(guī)范學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制60-61
• 4. 制定優(yōu)質(zhì)的課程和學(xué)習(xí)材料61-64
• 5. 提供有效的學(xué)習(xí)者支持服務(wù)64-70
• 四、南非遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障的特色及存在的問(wèn)題70-74
• (一) 南非遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障的特色70-72
• 1. 完善的保障政策70-71
• 2. 全面的保障主體71
• 3. 優(yōu)質(zhì)的的遠(yuǎn)程課程71
• 4. 系統(tǒng)的支持體系71-72
• (二) 南非遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障面對(duì)的問(wèn)題72-74
• 1. 學(xué)習(xí)材料送達(dá)不及時(shí)72
• 2. 技術(shù)支持不全面72-73
• 3. 教師指導(dǎo)范圍不廣泛73-74
• 結(jié)語(yǔ)74-76
• 參考文獻(xiàn)76-86
• 攻讀學(xué)位期間取得的成果86-87
• 致謝87-89
• 浙江師范大學(xué)學(xué)位論文誠(chéng)信承諾書89

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：349675