發(fā)布時間：2021-11-12 20:43

　　建于1980年的全顯光工作室是魯迅美術學院最早成立的工作室。該工作室開展德式美術基礎教學,通過直接寫生、間接寫生和想象畫的三段式教學,采用強調(diào)結構、短期作業(yè)、單因素解決等教學策略,有效去除中國美術教育領域長期存在的忽視結構、長期作業(yè)、全面因素等弊端。該工作室歷時很短,培養(yǎng)學生數(shù)量有限,但其特有的教學理念和全新教學方法,為新中國美術教育史增添了獨立篇章。 

【文章來源】：藝術工作. 2020,(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、對結構的理解
    1.1基本形：
    1.2拆開和裝上
    1.3看得見和看不見的
    1.4力的表現(xiàn)
二、取消長期作業(yè)，只有短期作業(yè)
三、使用單因素，不搞全因素。
四、動態(tài)寫生與記憶畫
結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]藝術要“以創(chuàng)作帶動基礎” 訪魯迅美術學院全顯光教授[J]. 張玲,韓亮.  藝術工作. 2017(02)
[2]再憶我的老師——埃烏琴·博巴[J]. 張世范.  北方美術. 1996(Z1)
[3]視覺記憶 動向造型與素描的基礎訓練[J]. 全顯光.  美術. 1982(02)
[4]視覺記憶,動向造型與素描的基礎訓練[J]. 全顯光.  美苑. 1981(01)
[5]我所接觸到的德國素描教學法[J]. 顧同奮.  世界美術. 1980(03)



本文編號：3491626