隨著我國經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變、社會轉(zhuǎn)型以及社會結(jié)構(gòu)的變化,特別是近幾年來,在高校教育體制改革和高校擴(kuò)招的影響下,我國高校大學(xué)生弱勢群體問題日漸明顯。大學(xué)生弱勢群體問題必將影響高校自身的發(fā)展和校園的和諧穩(wěn)定,繼而對社會的穩(wěn)定也產(chǎn)生影響�？梢哉f,大學(xué)生弱勢群體問題已經(jīng)受到了我國政府的高度重視,也成為社會、家庭、學(xué)校等各方面普遍關(guān)注的帶有社會性的問題。所以,改善大學(xué)生弱勢群體問題,對促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展,構(gòu)建和諧校園,推動我國全面小康建設(shè)以及我國當(dāng)前社會主義和諧社會的建設(shè)都具有重大的意義。首先,從大學(xué)生弱勢群體概念的界定入手;其次,分析大學(xué)生弱勢群體的特征及成因;最后,就如何解決大學(xué)生弱勢群體問題提出較為詳細(xì)且有針對性的建議。 

【文章來源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題目的
    1.2 選題意義
    1.3 國內(nèi)外現(xiàn)狀分析
    1.4 研究方法和理論創(chuàng)新點
第2章 大學(xué)生弱勢群體的界定及分類
    2.1 界定
    2.2 高校大學(xué)生弱勢群體的分類
第3章 大學(xué)生弱勢群體的現(xiàn)狀及成因分析
    3.1 思想和心理現(xiàn)狀
    3.2 成因分析
第4章 改善大學(xué)生弱勢群體的對策分析
    4.1 完善高校資助體系
    4.2 積極開展大學(xué)生弱勢群體心理健康教育
    4.3 有針對性地加強(qiáng)大學(xué)生弱勢群體思想政治教育工作
第5章 結(jié)論與展望
    5.1 結(jié)論
    5.2 進(jìn)一步工作的方向
致謝
注釋
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]大學(xué)生弱勢群體現(xiàn)狀分析及教育對策——以和諧社會的構(gòu)建為背景[J]. 汪清,汪飛鴻.  廈門教育學(xué)院學(xué)報. 2006(04)
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[4]試論高校思想政治輔導(dǎo)員面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略[J]. 王永.  思想政治教育研究. 2006(04)
[5]關(guān)注大學(xué)生弱勢群體[J]. 嚴(yán)明.  當(dāng)代青年研究. 2005(10)
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[7]大學(xué)生中弱勢群體的關(guān)注與管理[J]. 吳潔菲.  教書育人. 2005(26)
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本文編號：3490219