偉大的斗爭創(chuàng)造了偉大的精神,以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在閩西紅土地上堅持了二十三年的革命斗爭,創(chuàng)造了中國革命史上的奇跡,培育、形成了閩西紅土地精神。中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出,要努力探索新形勢下大學生思想政治教育的新途徑、新辦法,使大學生思想政治教育體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性,增強時效性。挖掘閩西紅土地精神的深刻內(nèi)涵,探索大學生思想政治教育的新途徑、新辦法,是創(chuàng)新大學生思想政治教育的要求。本文分為三個部分。首先挖掘閩西紅土地精神的內(nèi)涵,在把握大學生思想政治教育面臨的新形勢、新問題的基礎上提出紅土地精神教育的時代價值,最后,在深入理性思考的基礎上,提出構(gòu)建紅土地背景下的大學生思想政治教育體系。在研究方法上：一是運用調(diào)查研究的方法,認識和把握大學生帶有普遍性、傾向性的思想和心理特點。二是運用歸納與演繹的方法,提出閩西紅土地精神的內(nèi)涵。三是運用比較分析法,分析了開展紅土地精神教育的重要性,進而提出了構(gòu)建紅土地背景下的大學生思想政治教育體系。 

【文章來源】：福建師范大學福建省

【文章頁數(shù)】：32 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
第一章 閩西紅土地精神的形成和內(nèi)涵
    第一節(jié) 閩西紅土地精神形成及其內(nèi)涵
    第二節(jié) 閩西紅土地精神在中國革命精神中的重要地位
第二章 閩西紅土地精神的時代價值
    第一節(jié) 閩西"紅土地精神"是一筆寶貴的精神財富
    第二節(jié) 對當代大學生開"紅土地精神"教育的時代意義
第三章 構(gòu)建閩西紅土地背景下的大學生思想政治教育
    第一節(jié) 把"紅土地精神"教育貫徹到教書育人的全過程
    第二節(jié) 把"紅土地精神"教育貫穿到社會實踐的全過程
    第三節(jié) 把"紅土地精神"與校園文化緊密結(jié)合
    第四節(jié) 用"紅土地精神"充實就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育
    第五節(jié) 把紅土地精神與心理健康教育相結(jié)合
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]閩西革命舊址的分布特點、保護和開發(fā)——兼論閩西紅色資源整合及其經(jīng)濟價值[J]. 鄧澤村.  閩西職業(yè)大學學報. 2005(03)
[2]積極發(fā)展紅色旅游 深入開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育[J]. 胡振民.  思想政治工作研究. 2005(04)



本文編號：3454493