"微黨課"具有內(nèi)容精練、針對性強、形式靈活等特點。"微黨課"是"互聯(lián)網(wǎng)+"時代出現(xiàn)的新型黨課,它可以彌補傳統(tǒng)黨課的不足。"微黨課"應(yīng)用于高校黨員教育管理主要有三個優(yōu)勢:其一,有利于促進(jìn)高校黨員"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育常態(tài)化;其二,有利于加強高�；鶎狱h建工作;其三,有利于豐富黨員教育管理的形式。將"微黨課"應(yīng)用于高校黨員教育管理,必須堅持政治性和親和性并重、系統(tǒng)性和碎片性并重、理論性和實踐性并重等原則。將"微黨課"應(yīng)用于高校黨員教育管理必須建立一定的保障機制:其一,應(yīng)當(dāng)建立"微黨課"資源整合機制;其二,應(yīng)當(dāng)建立"微黨課"載體應(yīng)用機制;其三,應(yīng)當(dāng)建立"微黨課"教育效果反饋激勵機制。 

【文章來源】：新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報. 2020,37(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“微黨課”的含義和特點
二、“微黨課”在高校黨員教育管理工作中的優(yōu)勢
    （一）促進(jìn)高校黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化
    （二）加強高校基層黨建工作
    （三）豐富黨員教育管理的形式
三、“微黨課”應(yīng)用于高校黨員教育管理應(yīng)遵循的原則
    （一）政治性和親和性并重
    （二）系統(tǒng)性和碎片性并重
    （三）理論性和實踐性并重
四、“微黨課”應(yīng)用于高校黨員教育管理的保障機制
    （一）建立“微黨課”資源整合機制
    （二）建立“微黨課”載體應(yīng)用機制
    （三）建立“微黨課”教育效果反饋激勵機制
四、結(jié)語



本文編號：3412446