音樂(lè)教育是高校教育中的重要組成部分,通過(guò)音樂(lè)教育培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人才,促使學(xué)生獲得更加全面綜合的發(fā)展。高校音樂(lè)教育的發(fā)展歷程比較長(zhǎng)久,在不同的階段分別表現(xiàn)出不同的時(shí)代特征。隨著教育改革的深化,對(duì)高校音樂(lè)教育也提出了更高的要求,在這樣的一種背景下,高校音樂(lè)教育中的一些問(wèn)題也逐漸凸顯。為了讓高校音樂(lè)教育獲得更好的發(fā)展,就應(yīng)結(jié)合學(xué)校自身以及教育改革目標(biāo)構(gòu)建更具特色的高校音樂(lè)教育,找準(zhǔn)高校音樂(lè)教育的方向,從而提高音樂(lè)教育的效率及質(zhì)量。本文對(duì)現(xiàn)代高校音樂(lè)教育的發(fā)展概況以及特色構(gòu)建途徑進(jìn)行了詳細(xì)的分析。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2020,(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、現(xiàn)代高校音樂(lè)教育的發(fā)展概況
    (一)高校音樂(lè)教育的發(fā)展歷程
    (二)現(xiàn)代高校音樂(lè)教育現(xiàn)狀
        1.管理體制不夠健全
        2.音樂(lè)教學(xué)資源不夠充足
        3.音樂(lè)課程設(shè)置不夠合理
        4.音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)性不夠高
二、現(xiàn)代高校音樂(lè)教育的特色構(gòu)建
    (一)轉(zhuǎn)變音樂(lè)教學(xué)觀念
    (二)融入地方民族特色
    (三)對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)進(jìn)行拓展
    (四)合理利用信息化技術(shù)
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析如何創(chuàng)新當(dāng)代高校音樂(lè)教學(xué)模式[J]. 歐莉.  北方音樂(lè). 2020(06)
[2]多元文化背景下高校音樂(lè)教育中民族音樂(lè)的傳承與發(fā)展[J]. 史曉宇.  黃河之聲. 2020(05)
[3]大學(xué)通識(shí)教育中音樂(lè)教育的發(fā)展趨勢(shì)研究[J]. 黃佳.  北極光. 2019(12)
[4]新時(shí)代高校音樂(lè)教育的改革與創(chuàng)新[J]. 李騰鳳.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2019(23)
[5]論高校音樂(lè)教育改革與傳統(tǒng)音樂(lè)文化的發(fā)展[J]. 白雪瑩.  黃河之聲. 2019(21)
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