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我國高校大學(xué)生科學(xué)精神與科學(xué)素養(yǎng)研究

發(fā)布時間:2021-07-24 15:10
  隨著知識經(jīng)濟時代的到來,國與國之間的競爭也越發(fā)激烈。各國政府和科學(xué)家團(tuán)體的有志之士都認(rèn)為,未來各國綜合國力的競爭將以全體公眾的科學(xué)精神和科學(xué)素養(yǎng)水平為基礎(chǔ)的。一個國家要想屹立于世界民族之林,就必須提高國民科學(xué)精神與科學(xué)素養(yǎng)的整體水平。大學(xué)生是社會中的一個特殊群體,是民族振興、國家發(fā)展的生力軍,是社會主義事業(yè)未來的建設(shè)者和接班人,這一群體的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)精神水平如何,直接關(guān)系到國家的前途和命運,關(guān)系到社會主義事業(yè)的成功與失敗,關(guān)系到國際共產(chǎn)主義運動的走勢與格局。本文是對我國高校大學(xué)生科學(xué)精神和科學(xué)素養(yǎng)的研究,這是到目前為止還較少有人涉獵的研究課題,特別是從加強高校大學(xué)生思想政治教育的角度研究我國高校大學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)素養(yǎng)的公開成果還少之又少。全文分五章闡述了筆者的研究過程和研究成果:文章首先提出了對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神、科學(xué)素養(yǎng)教育的重大社會背景;繼而分別從科學(xué)精神與科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵、基本內(nèi)容、社會作用等方面凸顯了全文的理論構(gòu)架;接著對當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了整體評估和實證分析,并運用SPSS統(tǒng)計軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)作了統(tǒng)計分析和相關(guān)檢驗;最后對如何提高當(dāng)代大學(xué)生的科學(xué)精神... 

【文章來源】:哈爾濱工程大學(xué)黑龍江省 211工程院校

【文章頁數(shù)】:83 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

我國高校大學(xué)生科學(xué)精神與科學(xué)素養(yǎng)研究


黑龍江省高校大學(xué)生獲取科技信息渠道本次調(diào)查結(jié)果顯示,因特網(wǎng)和報紙雜志是黑龍江省高校大學(xué)生群體獲取科學(xué)技術(shù)信息、的主要渠道

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談如何創(chuàng)新思想政治工作[J]. 梁斌.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2009(04)
[2]新形勢下高校教職工思想政治工作研究與思考[J]. 歐衛(wèi)軍.  文教資料. 2009(04)
[3]新時期大學(xué)生素質(zhì)教育的思考[J]. 靜毅昕.  科技信息. 2009(01)
[4]培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神初探[J]. 仇沈平.  吉林教育. 2008(29)
[5]試論科學(xué)精神與科教興國[J]. 李春麗.  廣東科技. 2008(14)
[6]漫談科學(xué)精神[J]. 王大珩.  中國計量. 2008(04)
[7]論培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)精神[J]. 王蕊,董華.  山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報. 2008(03)
[8]堅持科學(xué)精神[J]. 丁丙乙.  溫州瞭望. 2008(05)
[9]論大學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)[J]. 閆杰花.  滄桑. 2007(05)
[10]加強對文科大學(xué)生的科學(xué)教育[J]. 馮家貴.  經(jīng)濟與社會發(fā)展. 2006(07)



本文編號:3300895

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