高師歷史專業(yè)教育實習(xí)是高師歷史教育實踐環(huán)節(jié)的有機組成部分,是培養(yǎng)符合基礎(chǔ)教育需要的中學(xué)歷史教師必不可少的重要途徑。隨著師范生免費教育政策的不斷深入,我國教師教育改革也在不斷的發(fā)展,作為高師課程體系關(guān)鍵部分的教育實習(xí)也必然迎來改革的春天。但是,到目前為此,我國高師院校并沒有形成一種被普通認可的教育實習(xí)模式。因此,本文將以師范生免費教育、新課程改革為背景,以東北師范大學(xué)教師教育創(chuàng)新東北實驗區(qū)為平臺,通過問卷、訪談來研究高師教育實習(xí)的相關(guān)方面,為進一步完善高師教育實習(xí)奠定基礎(chǔ)。本文共分五部分:第一部分引言:主要闡述本文的研究背景、研究目標(biāo)、研究意義、研究重點、研究方法以及研究綜述。第二部分為研究內(nèi)容的理論層面:詳細介紹了我國教育實習(xí)的政策演變,高師歷史專業(yè)教育實習(xí)的意義,最終落腳點放在師范生免費教育對高師歷史教育實習(xí)提出的變革要求上。這一點主要從教育實習(xí)內(nèi)容、基地以及對其認識三方面入手。第三、四部分為研究內(nèi)容的實踐層面:是本文的主體部分,主要是以東北師范大學(xué)2007級歷史專業(yè)免費師范生的教育實習(xí)為契機,設(shè)計問卷對歷史專業(yè)免費師范生、實習(xí)基地中學(xué)指導(dǎo)教師以及實習(xí)基地中學(xué)生進行調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    （一） 研究背景
    （二） 研究目標(biāo)、意義
    （三） 研究重點、方法
    （四） 研究綜述
一、師范生免費教育政策的提出與高師歷史專業(yè)教育實習(xí)改革的必要性
    （一） 我國教育實習(xí)的政策演變
    （二） 高師歷史專業(yè)教育實習(xí)的意義
    （三） 師范生免費教育對高師歷史專業(yè)教育實習(xí)提出的改革要求
二、師范生免費教育背景下的高師歷史專業(yè)教育實習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研與分析
    （一） 東北師范大學(xué)歷史專業(yè)教育實習(xí)的演變及特點
    （二） 高師歷史專業(yè)教育實習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研
    （三） 高師歷史專業(yè)教育實習(xí)現(xiàn)狀分析
三、高師歷史專業(yè)教育實習(xí)的發(fā)展建議
    （一） 調(diào)整教育實習(xí)時間，進行循環(huán)式實習(xí)
    （二） 豐富并落實教育實習(xí)內(nèi)容
    （三） 進行實習(xí)教育，樹立實習(xí)意識
    （四） 加強實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，建立指導(dǎo)教師選聘制度
    （五） 完善教育實習(xí)基地建設(shè)
    （六） 改革高師歷史專業(yè)課程設(shè)置
結(jié)論
參考文獻
附錄
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]免費師范生的教師職業(yè)認同感現(xiàn)狀調(diào)查與對策建議[J]. 曾麗紅,王鑫強,李森.  寧波教育學(xué)院學(xué)報. 2009(06)
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[4]新課改背景下高師歷史專業(yè)教育實習(xí)之我見[J]. 李君.  中國成人教育. 2008(08)
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碩士論文
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[3]美國教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校中教育實習(xí)的研究及其啟示[D]. 李強.東北師范大學(xué) 2008
[4]新課程改革背景下廣西高師學(xué)生教學(xué)基本能力培養(yǎng)研究[D]. 潘彥燕.廣西師范大學(xué) 2008
[5]中學(xué)歷史課改30年與高師歷史教師培養(yǎng)初探[D]. 黎明.四川師范大學(xué) 2008
[6]日本教育實習(xí)制度研究[D]. 何曉艷.浙江師范大學(xué) 2006
[7]高等師范院校教育實習(xí)的問題與對策研究[D]. 余明遠.西北師范大學(xué) 2004
[8]我國高師教育實習(xí)政策研究[D]. 李偉.浙江師范大學(xué) 2003



本文編號：3284270