新時(shí)代高校國(guó)史教育的調(diào)查與思考——以山東泰安高校為例
發(fā)布時(shí)間:2021-06-22 21:55
對(duì)山東泰安高校開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,目的是了解當(dāng)前國(guó)史教育在省屬本專(zhuān)科院校的基本狀況,了解新時(shí)代大學(xué)生對(duì)國(guó)家一些重大政策和決策的學(xué)習(xí)認(rèn)知情況,為完善和改進(jìn)以高校思想政治理論課為依托的國(guó)史教育提供依據(jù)。通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析可知,當(dāng)前高校國(guó)史教育成效顯著,絕大多數(shù)大學(xué)生具備基本的國(guó)史素養(yǎng),同時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的國(guó)史素養(yǎng)、認(rèn)同水平、教育效果與其專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、政治面貌有關(guān)。為了在當(dāng)代大學(xué)生中繼續(xù)深入開(kāi)展國(guó)史教育,建議要進(jìn)一步理順高校國(guó)史教育的體制和機(jī)制、開(kāi)設(shè)"中華人民共和國(guó)史"課程、打造一支高水平的國(guó)史教育隊(duì)伍、創(chuàng)新國(guó)史教育模式和加大高校國(guó)史教育的督導(dǎo)檢查力度。
【文章來(lái)源】:當(dāng)代中國(guó)史研究. 2020,27(03)CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、調(diào)查情況和研究方法
二、調(diào)查結(jié)果及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
(一)當(dāng)代大學(xué)生具備基本的國(guó)史素養(yǎng)
(二)當(dāng)前高校國(guó)史教學(xué)成效顯著
(三)專(zhuān)業(yè)差異導(dǎo)致大學(xué)生國(guó)史素養(yǎng)有所不同
(四)年級(jí)差異反映出高校國(guó)史教育課程設(shè)置不均衡
(五)大學(xué)生的國(guó)史素養(yǎng)水平與其政治面貌有一定關(guān)系
(六)其他問(wèn)題
三、深入開(kāi)展高校國(guó)史教育的思考
(一)進(jìn)一步理順高校國(guó)史教育的體制和機(jī)制
(二)開(kāi)設(shè)“中華人民共和國(guó)史”課程
(三)打造一支高水平的國(guó)史教育隊(duì)伍
(四)多方位加強(qiáng)國(guó)史教育,創(chuàng)新國(guó)史教育模式
(五)加大高校國(guó)史教育的督導(dǎo)檢查力度
本文編號(hào):3243590
【文章來(lái)源】:當(dāng)代中國(guó)史研究. 2020,27(03)CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、調(diào)查情況和研究方法
二、調(diào)查結(jié)果及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
(一)當(dāng)代大學(xué)生具備基本的國(guó)史素養(yǎng)
(二)當(dāng)前高校國(guó)史教學(xué)成效顯著
(三)專(zhuān)業(yè)差異導(dǎo)致大學(xué)生國(guó)史素養(yǎng)有所不同
(四)年級(jí)差異反映出高校國(guó)史教育課程設(shè)置不均衡
(五)大學(xué)生的國(guó)史素養(yǎng)水平與其政治面貌有一定關(guān)系
(六)其他問(wèn)題
三、深入開(kāi)展高校國(guó)史教育的思考
(一)進(jìn)一步理順高校國(guó)史教育的體制和機(jī)制
(二)開(kāi)設(shè)“中華人民共和國(guó)史”課程
(三)打造一支高水平的國(guó)史教育隊(duì)伍
(四)多方位加強(qiáng)國(guó)史教育,創(chuàng)新國(guó)史教育模式
(五)加大高校國(guó)史教育的督導(dǎo)檢查力度
本文編號(hào):3243590
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