在加快推進(jìn)"雙一流"建設(shè)的同時(shí),部分高校出現(xiàn)了過(guò)度追逐項(xiàng)目、論文等顯性指標(biāo),忽視人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等要素協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)象。出現(xiàn)該問(wèn)題的原因是學(xué)科建設(shè)主體沒(méi)有充分理解和認(rèn)識(shí)到學(xué)科建設(shè)中各個(gè)要素之間的關(guān)系。文章以71所一流學(xué)科高校公開(kāi)的學(xué)科建設(shè)方案為研究對(duì)象,運(yùn)用政策文本分析和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的研究方法,對(duì)學(xué)科建設(shè)中人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、師資隊(duì)伍、文化傳承和國(guó)際交流六大要素的關(guān)系,進(jìn)行了宏觀的定量分析。研究結(jié)果顯示,人才培養(yǎng)和國(guó)際交流處于整個(gè)學(xué)科建設(shè)要素關(guān)系網(wǎng)的中心,并且形成了"人才培養(yǎng)-科學(xué)研究-社會(huì)服務(wù)""人才培養(yǎng)-科學(xué)研究-國(guó)際交流"兩個(gè)緊密的關(guān)系網(wǎng)。 

【文章來(lái)源】：江蘇高教. 2020,(08)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【部分圖文】：

71所一流學(xué)科高校六大要素互動(dòng)關(guān)系社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3238459