在中國臺灣省,由于眾所周知的原因,高等教育的發(fā)展軌跡與大陸不同。1950年代,私立高等教育開始發(fā)展,經(jīng)歷了興起擴(kuò)張、整頓調(diào)整、跨越式發(fā)展、再度調(diào)整四個階段。如今,臺灣私立高等教育已經(jīng)占據(jù)半壁河山,對島內(nèi)的社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用。臺灣當(dāng)局實施教學(xué)卓越計劃、多元入學(xué)方案、大學(xué)評鑒等多項措施引導(dǎo)私立高教發(fā)展。臺灣私立高等教育內(nèi)部體系較為完備,為其發(fā)展提供了保障。臺灣私立高等教育的組織結(jié)構(gòu)、法規(guī)法規(guī)、經(jīng)費管理、品質(zhì)保證、專業(yè)設(shè)置、學(xué)生管理、人事管理體系方面,特色鮮明,已經(jīng)形成較為完整的體系。外部關(guān)系方面,私立高等教育與行政當(dāng)局關(guān)系密切,并為臺灣地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮做出了貢獻(xiàn)。不少私立大學(xué)發(fā)展速度快,辦學(xué)質(zhì)量較高。以元智大學(xué)為例,該校創(chuàng)立于1989年,注重品質(zhì)建設(shè),已成為臺灣地區(qū)頂尖私立大學(xué)之一。相比較而言,大陸民辦高等教育自上世紀(jì)80年代開始恢復(fù)試辦,經(jīng)過改革開放20多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了一個比較完整的、具備相當(dāng)規(guī)模的民辦高等教育系統(tǒng),進(jìn)入快速發(fā)展時期。但整體來說,仍處在初級階段,存在較多問題。針對大陸民辦高等教育發(fā)展過程中存在的主要問題,本文從比較的視角,在重點研究臺灣私立高等教育... 

【文章來源】：重慶大學(xué)重慶市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：144 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2.1臺灣近10年大專院校數(shù)與學(xué)生數(shù)變化圖

力者。招收具醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位并接受醫(yī)學(xué)專業(yè)各大學(xué)校院修讀學(xué)士學(xué)位應(yīng)屆畢業(yè)生及碩士且具有研究潛力者，可以依學(xué)校規(guī)定申請進(jìn)大學(xué)可以以學(xué)院對外招生授課，或者開設(shè)跨。其入學(xué)資格、修業(yè)年限及學(xué)位授予均按照圖 2.2 臺灣現(xiàn)行學(xué)制圖Fig.2.2 Educational System of Taiwan

58委員會辦理。具體流程如圖 3. 8。圖3.8 臺灣多元入學(xué)方案流程圖Fig.3.8 Multiple Methods of Taiwan University Entrance資料來源：[臺]大學(xué)招生委員會聯(lián)合會甄選入學(xué)[71]分為兩種招生方式，一是學(xué)校推薦：由高中向大學(xué)消息推薦符合各校系推薦條件的應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生，每位學(xué)生限被推薦到一個校系，一所高中對一個校系推薦二至三人。二是個人申請：符合大學(xué)入學(xué)資格者可申請志趣相符的大學(xué)校系，每人可申請五校系（含）為限。這兩種方式并列于一張報名表，每位考生對同一大學(xué)校系僅限選取一種方式，

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]海峽兩岸《教師法》的比較及啟示[J]. 俞建偉,韋瑋.  教師教育研究. 2008(04)
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[5]中國臺港澳私立大專院校經(jīng)費籌措與管理及借鑒意義研究[J]. 鄭文謙,郭小平.  黑龍江高教研究. 2006(11)
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[10]臺灣私立大專院校的發(fā)展進(jìn)程及特點評析[J]. 陳篤彬,吳端陽.  高等教育研究. 2004(02)

博士論文
[1]臺灣高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與調(diào)整研究[D]. 張寶蓉.廈門大學(xué) 2007
[2]臺灣的大學(xué)入學(xué)考試制度研究[D]. 楊李娜.廈門大學(xué) 2003

碩士論文
[1]臺灣私立高等教育法規(guī)研究[D]. 聶琳燕.廈門大學(xué) 2006



本文編號：3231110