<正>現(xiàn)今許多高校開(kāi)展了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育計(jì)劃,高等農(nóng)科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究也在不斷深入,其創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容涉及多學(xué)科、多技能等內(nèi)容,需要深化發(fā)展,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專(zhuān)業(yè)教育結(jié)合起來(lái),需規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和解決問(wèn)題�！掇r(nóng)類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》一書(shū)提出必須將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程構(gòu)建覆蓋全體師生過(guò)程導(dǎo)向能力為本的農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系�！掇r(nóng)類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》一書(shū)共八章,包括創(chuàng)業(yè)與農(nóng)類(lèi)創(chuàng)業(yè)概況、創(chuàng) 

【文章來(lái)源】：灌溉排水學(xué)報(bào). 2020,39(08)北大核心CSCD

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