高校校園文化建設的價值定位決定了校園文化在學生教育方面的整體方向和具體成效。因此,高校需要結(jié)合宏觀上的教學規(guī)劃和微觀上高校的教學目的,調(diào)整校園文化具體的價值定位。本文首先對高校校園文化的功能進行解析,進而以功能為主,分析校園文化應遵守的價值定位,如要突出核心思想的引導功能、突出政治主旋律、凸顯美學情操的價值定位。然后對高校校園文化建設中的主要問題進行剖析,并結(jié)合價值定位的具體方向和主要問題的產(chǎn)生原因,提出關于高校校園文化建設的三點策略:以社會主義核心價值觀為思想引領,以愛國主義為制度的建設核心,呼吁大學生積極參與校園設計與維護。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學院學報. 2020,36(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高校校園文化的功能
    （一）提升素質(zhì)
    （二）塑造情操
    （三）營造氛圍
二、高校校園文化的價值定位
    （一）要突出核心思想的引領功能,標定好高校未來的整體方向
    （二）要突出政治主旋律,加強理想信念教育
    （三）要凸顯美學情操,實現(xiàn)隱性的美育教育
三、高校校園文化建設中的主要問題分析
    （一）核心思想定位相對模糊
    （二）精神建設作用不明顯
    （三）文化內(nèi)容創(chuàng)新力度不足
四、高校校園文化的建設策略研究
    （一）以社會主義核心價值觀為思想引領
    （二）以愛國主義為制度建設核心
    （三）呼吁大學生參與校園設計與維護
五、結(jié)語



本文編號：3124448