大學生是當前就業(yè)市場上一支特殊而龐大的人群,2003年至2009年,高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)保持大幅增長,2009年高達到611萬。隨著需要就業(yè)人數(shù)的增多,就業(yè)壓力空前加大,大學生就業(yè)難的問題日漸凸顯。當前我國大學生就業(yè)主要存在以下問題:高校畢業(yè)生數(shù)量龐大,供求失衡;大學生就業(yè)結構不均衡;就業(yè)市場不完善。由大學生就業(yè)的特殊性所決定,政府在大學生就業(yè)問題中有著不可推卸的責任。大學生就業(yè)問題的解決、有利于政府職能的完善、社會公平的維護、服務型政府的建設,也有利于促進經濟發(fā)展和實現(xiàn)社會公平。凱恩斯就業(yè)理論、政府失靈理論、市場失靈理論等西方就業(yè)理論,對政府在促進就業(yè)過程中所應發(fā)揮的職能,做出了系統(tǒng)總結和精辟分析,對研究我國大學生就業(yè)問題賦有啟發(fā)意義。文章提出政府在大學生就業(yè)中具有不可推卸的責任,政府有必要通過立法,健全就業(yè)監(jiān)督機制,完善服務體系,實施宏觀調控等措施,改變我國政府在大大學生就業(yè)中職能缺失的狀況,切實解決大學生就業(yè)難的問題。應該盡快頒布專門針對大學生就業(yè)的法律法規(guī),加強政府對經濟增長的宏觀調控,帶動吸納就業(yè)能力最強的中小企業(yè)與第三產的發(fā)展,努力實現(xiàn)不同地區(qū)經濟的平衡發(fā)展,采取得力措施解決... 

【文章來源】：吉林大學吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
內容提要
第1章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 選題意義
    1.3 文獻考察
第2章 大學生就業(yè)及相關理論解釋
    2.1 對大學生就業(yè)的理解
    2.2 西方理論對就業(yè)中政府職能的要求
        2.2.1 凱恩斯就業(yè)理論
        2.2.2 市場失靈論
        2.2.3 政府失靈論
    2.3 政府職能的相關理論
        2.3.1 新公共服務理論中對政府職能的詮釋
        2.3.2 現(xiàn)代政府理念對政府職能的期待
        2.3.3 新發(fā)展形勢下，我國政府職能的新要求
    2.4 政府在大學生就業(yè)中的具體職能
        2.4.1 健全立法
        2.4.2 實施監(jiān)督
        2.4.3 完善服務
        2.4.4 宏觀調控
第3章 我國大學生就業(yè)中的政府職能的現(xiàn)實分析
    3.1 我國大學生就業(yè)政策的歷史沿革及政府職能的轉變
        3.1.1 統(tǒng)包統(tǒng)分——國家控制人才流向
        3.1.2 供需見面、雙向選擇——國家計劃指導就業(yè)
        3.1.3 自主擇業(yè)——國家放寬管理，市場為導向
    3.2 當前大學生就業(yè)中存在的問題
        3.2.1 高校畢業(yè)生數(shù)量龐大，供求失衡
        3.2.2 大學生就業(yè)存在結構性不均衡
        3.2.3 就業(yè)市場不完善導致“市場失靈”
    3.3 當前大學生就業(yè)中政府職能的分析
        3.3.1 立法不健全，就業(yè)缺少法律保障
        3.3.2 宏觀調控不到位，就業(yè)結構失衡
        3.3.3 監(jiān)管不力，就業(yè)主體行為不規(guī)范
        3.3.4 服務工作不足，就業(yè)缺乏有效支持
第4章 優(yōu)化政府職能促進大學生就業(yè)的一點建議
    4.1 建立大學生就業(yè)法律體系
    4.2 加大宏觀調控力度，發(fā)揮政府職能
        4.2.1 深化制度改革，掃除就業(yè)障礙
        4.2.2 調整產業(yè)結構，拓寬就業(yè)渠道
    4.3 實施監(jiān)督職能，規(guī)范就業(yè)市場中各主體行為
        4.3.1 加強對高校監(jiān)督，作好畢業(yè)生就業(yè)前期準備工作
        4.3.2 加強對用人單位監(jiān)督，保障大學生就業(yè)權益
        4.3.3 加強對政府自身監(jiān)督，嚴格執(zhí)行就業(yè)政策
    4.4 完善大學生就業(yè)服務工作
        4.4.1 建立信息服務網絡平臺，打通就業(yè)渠道
        4.4.2 加強大學生職業(yè)培訓，提高就業(yè)能力
        4.4.3 放寬優(yōu)惠政策，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)
結論
后記
注釋
參考文獻
中文摘要
Abstract


【參考文獻】：
期刊論文
[1]金融危機下政府應對大學生就業(yè)所面臨的抉擇[J]. 吳躍東.  消費導刊. 2009(19)
[2]促進大學生就業(yè)政府行為研究[J]. 劉學民.  新鄉(xiāng)學院學報(社會科學版). 2009(05)
[3]促進大學生充分就業(yè)的對策研究[J]. 崔昌華,鄭服叢,李海朋,羅小云,姚天增.  廣西民族大學學報(哲學社會科學版). 2009(S1)
[4]大學生就業(yè)排斥與政府責任[J]. 趙頻,丁振國,馬向平.  中國地質大學學報(社會科學版). 2009(03)
[5]試論大學生就業(yè)保障制度建設[J]. 韓琳琳,徐澄.  西北工業(yè)大學學報(社會科學版). 2008(04)
[6]“政府治理”理念與大學生就業(yè)機制[J]. 馬書臣.  河南社會科學. 2008(06)
[7]從大學生就業(yè)問題透視我國政府職能的定位[J]. 黃曉波.  學校黨建與思想教育(上半月). 2008(06)
[8]大學生就業(yè)難與政府“看不見的手”[J]. 呂榮娟.  成人教育. 2008(05)
[9]當前我國大學生就業(yè)政策述評[J]. 萬茗.  黑龍江高教研究. 2008(05)
[10]美國、日本、德國在大學畢業(yè)生就業(yè)中政府作為的研究[J]. 王萌.  科技信息(學術研究). 2008(05)

碩士論文
[1]政府促進大學生就業(yè)政策研究[D]. 楊艷紅.華東師范大學 2007



本文編號：3086182