我國醫(yī)學(xué)研究生規(guī)模龐大、培養(yǎng)時間長,其培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)乎我國公共衛(wèi)生事業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。目前,我國醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊、培養(yǎng)和管理負(fù)擔(dān)重,這給協(xié)同育人背景下醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)和管理提出了新的要求。以往較多研究側(cè)重于研究生培養(yǎng)過程,而較少研究關(guān)注醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)和管理的問題及策略。四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院/華西醫(yī)院是中國高等醫(yī)學(xué)教育的國家級示范基地,每年招收的研究生規(guī)模龐大。本研究從研究生角度出發(fā),對華西臨床醫(yī)學(xué)院/華西醫(yī)院各專業(yè)在讀研究生,圍繞研究生培養(yǎng)、管理現(xiàn)狀及培養(yǎng)需求展開問卷調(diào)查,總結(jié)目前存在的問題并思考解決策略,以期為協(xié)同育人背景下醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)和管理提供一定的參考。結(jié)果表明:提高師生院三方溝通效率,引導(dǎo)醫(yī)學(xué)研究生強化自我認(rèn)知,鼓勵管理部門為醫(yī)學(xué)研究生建立成長檔案、制定個性化培養(yǎng)方案并提高運行效率,院校加大支持力度等措施,均能提高醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,更好地完善協(xié)同育人機制。 

【文章來源】：醫(yī)學(xué)教育研究與實踐. 2020,28(06)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 研究對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
2 目前存在的問題
    2.1 醫(yī)學(xué)研究生
    2.2 醫(yī)學(xué)研究生導(dǎo)師
    2.3 醫(yī)學(xué)研究生管理部門
3 思考和總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究生培養(yǎng)管理信息系統(tǒng)[J]. 王計生,喻俊馨,吳俊川,于江.  高等教育研究. 2005(04)



本文編號：3023245