由于高校擴(kuò)招,大學(xué)生數(shù)量不斷增加,大學(xué)畢業(yè)生也越來越多。2009年,全國高校畢業(yè)生達(dá)到600多萬人,2010年全國有610萬應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,2011年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生有660萬人,每年有數(shù)百萬大學(xué)畢業(yè)生涌向就業(yè)市場,加入就業(yè)競爭的行列。而今年需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村富余勞動力大約在800萬人左右,加上城鎮(zhèn)新增就業(yè)人員,就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻。當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題已成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)。大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系國家社會的發(fā)展,意義十分重大。大學(xué)畢業(yè)生充分就業(yè),對社會經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展有著巨大的推進(jìn)作用。而大學(xué)畢業(yè)生不充分就業(yè),必然影響社會的和諧、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國家的繁榮富強(qiáng)。本文首先對大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢和困境先做了一些客觀的比較,大學(xué)畢業(yè)生是生產(chǎn)力中的勞動者要素,他們有知識、文化、技術(shù),相對于農(nóng)村富余勞動力和城鎮(zhèn)新增就業(yè)人員,他們的就業(yè)有著較大的優(yōu)勢。當(dāng)然由于大學(xué)生就業(yè)總量壓力大、就業(yè)形勢嚴(yán)峻,就業(yè)也存在一定程度的困難。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題總的格局是勞動力市場大學(xué)畢業(yè)生供大于求。同時四個具體問題凸顯出來：一是大學(xué)生就業(yè)市場化的就業(yè)服務(wù)相對落后；二是大學(xué)生就業(yè)市場化的觀念性就業(yè)困難；三是就業(yè)結(jié)構(gòu)性問題突出；四是區(qū)域就業(yè)... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

002年一20n年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量數(shù)據(jù)來源:2002一2007年根據(jù)《中國統(tǒng)計年鑒2008)}.

碩十學(xué)位論文2009屆本科畢業(yè)生認(rèn)為接受的齊項求職服務(wù)沒有效果的比例(單位:0&)圖2一 22009屆本科畢業(yè)生認(rèn)為接受的各項求職服務(wù)沒有效果的比例①由圖2一2可知，認(rèn)為接受的各項求職服務(wù)沒有效果的比例:大學(xué)招聘會高達(dá)34%，發(fā)布招聘需求與薪資信息為22%，就業(yè)服務(wù)需要得到關(guān)注和改善。調(diào)查顯示，在大學(xué)的各項就業(yè)服務(wù)中，有高達(dá)三分之一的大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為高校提供的求職服務(wù)沒有任何幫助，所以要暢通大學(xué)生就業(yè)渠道，就得完善就業(yè)市場，加強(qiáng)和規(guī)范就業(yè)市場中介組織建設(shè)，做好對大學(xué)生的就業(yè)服務(wù)工作，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，從而更好地發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟(jì)在社會主義國家宏觀調(diào)控下對大學(xué)生人力資源配置的基礎(chǔ)性作用。二、大學(xué)生就業(yè)市場化的觀念性就業(yè)困難現(xiàn)在大學(xué)生由勞動力市場來調(diào)節(jié)配置就業(yè)。這意味著各類人才要主動適應(yīng)人才市場的需求

后失業(yè)人數(shù)最多的前10位專業(yè)。2009屆本科畢業(yè)生平年后失業(yè)人數(shù)最多的前10位令業(yè)(單位:萬人)圖3一 12009屆本科畢業(yè)生半年后失業(yè)人數(shù)最多的前10位專業(yè)①從圖3一1可以看出，2009屆本科畢業(yè)生半年后失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)是英語、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、會計學(xué)、電子信息工程、漢語言文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、信息管理與信息系統(tǒng)，失業(yè)人數(shù)為10.38萬人，占了本科失業(yè)總?cè)藬?shù)的33.390。其中八個專業(yè)也是連續(xù)三屆(2007年一2009年)失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)。根據(jù)國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，自2000年以來，我國本科和�？聘鲗I(yè)大類的招生結(jié)構(gòu)基本固定。如果不做調(diào)整，這些失業(yè)量較大，就業(yè)持續(xù)走低的專業(yè)將可能繼續(xù)保持失業(yè)量較多的局面。高校對于人才培養(yǎng)的市場化缺乏足夠的認(rèn)識，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式等基本上仍然按計劃體制的模式運(yùn)作

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題的新機(jī)制探討[J]. 袁明千,蘇磊,袁捷爾.  中國人力資源開發(fā). 2010(12)
[2]大學(xué)生就業(yè)壓力、社會支持及心理健康的調(diào)查研究[J]. 孟勇.  教育與職業(yè). 2010(30)
[3]試論對高校畢業(yè)生困難群體的就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)[J]. 李月濤.  中國電力教育. 2010(27)
[4]北京地區(qū)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查分析[J]. 黃敬寶.  中國統(tǒng)計. 2010(09)
[5]大學(xué)生就業(yè)心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適[J]. 孫曉慧,李蘇麗,王丹.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2010(26)
[6]就業(yè)市場化背景下高校人才培養(yǎng)對策研究[J]. 趙放輝,付靜.  商業(yè)時代. 2010(24)
[7]二三線城市更宜安居樂業(yè)[J]. 張海錄.  中國大學(xué)生就業(yè). 2010(16)
[8]關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)市場及應(yīng)對策略[J]. 王穎.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報. 2010(06)
[9]大學(xué)生就業(yè)基本問題與主要矛盾及對策論析[J]. 陸志榮,鄧云曉.  中國成人教育. 2010(10)
[10]在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的講話[J]. 胡錦濤.  求是. 2010(08)

博士論文
[1]大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)的研究[D]. 賈利軍.南京師范大學(xué) 2007

碩士論文
[1]大學(xué)生就業(yè)中的政府責(zé)任研究[D]. 張存貴.吉林大學(xué) 2009



本文編號：2960315