21世紀是知識經濟的時代,是競爭的時代。知識經濟時代競爭的關鍵是人才,人力資源是知識經濟時代的第一資源,人力資源是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵戰(zhàn)略性資源。面對日益激烈的競爭環(huán)境,企業(yè)作為一個組織,只有有效地對人力資源進行管理,充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢,特別是高學歷、專業(yè)技術人才的創(chuàng)造性和能動性,才能擁有自己的核心競爭能力,才能取得市場競爭的主動權。高校畢業(yè)生作為我國高等教育培養(yǎng)的高級人才,因其高素質和較強的可塑性深受企業(yè)的喜愛,多數(shù)企業(yè)把新員工的招聘機會給了高校畢業(yè)生。但由于高校擴招引起高校畢業(yè)生的數(shù)量劇增,大學生就業(yè)市場出現(xiàn)了相對的人才過剩,就業(yè)壓力達到了空前的程度。但與此不協(xié)調的是,高校畢業(yè)生的離職率卻居高不下：尤其是在其剛入職的兩三年內,一面是嚴峻的就業(yè)壓力,一面是頻繁的離職,這種情況給企業(yè)還有高校畢業(yè)生都帶來了不同程度的負面影響,對大學生就業(yè)市場的穩(wěn)定也造成了一定程度的沖擊。因此,對高校畢業(yè)生職業(yè)初期的離職意向影響因素的研究具有一定現(xiàn)實的意義。本研究通過對文獻資料的整理及分析,回顧人才流動的相關基礎理論和離職相關研究綜述。綜合以前的相關研究,結合對部分離職畢業(yè)生和企業(yè)人力資源部負責人的訪談... 

【文章來源】：山東大學山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：92 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究框架

2、卡茲的組織壽命理論美國學者卡茲(Karz)通過對科研組織的研究，以大量的調查統(tǒng)計為依據(jù)繪制出一條組織壽命曲線，即卡茲曲線，如圖2.1所示�？ㄆ澢�表明，科研組織的成員在一起工作時，在1.5一5年這個時間段里，信息交流的水平最高，獲得的成果也最多。在不到1.5年或超過5年的時間段里，信息交流水平較低，獲得成果也不多。這主要因為相處時間不到一年半，成員之間并不非常熟悉，難以進行全面的交流;相處超過5年的話，已是老相識，相互間失去新鮮感，可供交流的信息也會相應減少。該理論認為，科研組織就像人一樣，也會成長、成熟和衰退

3、庫克理論美國學者庫克(KuCk)對研究生參加工作后創(chuàng)造力發(fā)揮情況做了相關研究，根據(jù)其統(tǒng)計結果繪制了庫克曲線，如圖2.2所示。曲線的0A段表示研究生在其學習期間的創(chuàng)造力增長情況;AB段表示了研究生畢業(yè)后參加工作的1.5年內，由于新環(huán)境的激勵，所承擔任務的新鮮感及挑戰(zhàn)性，可以促其創(chuàng)造力快速的增長;BC段可保持1年左右，這段時間為創(chuàng)造力發(fā)揮峰值區(qū)，是出成果的黃金期;隨后進入了CD段，時間可持續(xù)0.5一1.5年，這是創(chuàng)造力開始下降的初衰期;最后進入DE段，即衰減穩(wěn)定期，創(chuàng)造力將維持在低水平上。庫克理論認為只有及時變換研究課題和工作部門，進行人才流動，才能激發(fā)研究人員的創(chuàng)造力。人生就是通過不斷開辟新的工作領域


本文編號：2944481