發(fā)布時(shí)間：2017-04-06 13:06

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)與寂寞，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文從何為寂寞、何需寂寞以及何以守護(hù)寂寞三個(gè)方面來系統(tǒng)闡述了教育學(xué)學(xué)科視角下的寂寞。本文從分析中西方寂寞觀的發(fā)展歷程著手,探析寂寞的涵義。寂寞是大學(xué)活動(dòng)的形式,是在閑暇的境況下,學(xué)者以一顆寧靜超然的心,自覺自愿地進(jìn)行獨(dú)立自主的學(xué)術(shù)研究的這樣一種學(xué)術(shù)工作理念。它主要包含三個(gè)方面:學(xué)者的寂寞、學(xué)術(shù)研究工作的寂寞以及大學(xué)本身的寂寞。通過對寂寞涵義的分析,總結(jié)出寂寞的三個(gè)主要特征:超俗化、超利化、超勢化。緊接著,通過對寂寞與學(xué)者、與學(xué)術(shù)研究及大學(xué)本身三者關(guān)系的研究,引出守護(hù)寂寞的必要性,它關(guān)系到學(xué)者的精神氣質(zhì),關(guān)系到學(xué)術(shù)研究的價(jià)值,關(guān)系到大學(xué)的保守與超越等等,寂寞的重要性不言而喻。但是,在當(dāng)代中國,學(xué)術(shù)寂寞性正遭受到嚴(yán)重的沖擊與挑戰(zhàn):文化的沖突(實(shí)用主義和功利主義等),不合理的大學(xué)管理制度,比如大學(xué)內(nèi)部的管理制度的不合理以及學(xué)術(shù)評價(jià)體系的不合理等等都在挑戰(zhàn)大學(xué)的寂寞性。由此,守護(hù)寂寞勢在必行:首先,學(xué)者要將寂寞作為一種精神追求;其次,大學(xué)要努力爭取自治,并改善不合理的管理制度;最后,政府也要為寂寞的守護(hù)保駕護(hù)航,充分保障大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)。
【關(guān)鍵詞】：寂寞 大學(xué) 學(xué)術(shù)研究 學(xué)者
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G640
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 序言9-17
• 第一節(jié) 問題的提出9-10
• 一、選題背景9
• 二、選題緣由9
• 三、價(jià)值探究9-10
• 第二節(jié) 相關(guān)文獻(xiàn)綜述10-15
• 一、關(guān)于寂寞的內(nèi)涵和必要性研究10-13
• 二、關(guān)于大學(xué)寂寞困境的研究13-15
• 第三節(jié) 研究方法15-17
• 一、研究方法15-16
• 二、創(chuàng)新之處16-17
• 第二章 何為寂寞17-24
• 第一節(jié) 寂寞的內(nèi)涵17-21
• 一、中西方學(xué)術(shù)寂寞性的歷史考察17-20
• 二、寂寞的涵義20-21
• 第二節(jié) 寂寞的特征21-24
• 一、超俗化21-22
• 二、超利化22-23
• 三、超勢化23-24
• 第三章 何需寂寞24-38
• 第一節(jié) 寂寞與學(xué)術(shù)研究24-28
• 一、學(xué)術(shù)研究24-27
• 二、寂寞之于學(xué)術(shù)研究27-28
• 第二節(jié) 寂寞與學(xué)者28-31
• 一、什么是學(xué)者28-30
• 二、寂寞之于學(xué)者30-31
• 第三節(jié) 寂寞與大學(xué)本身31-38
• 一、大學(xué)的性質(zhì)31-34
• 二、寂寞之于大學(xué)本身34-38
• 第四章 何以守護(hù)寂寞38-52
• 第一節(jié) 學(xué)術(shù)寂寞面臨的沖突和挑戰(zhàn)38-43
• 一、文化沖突38-41
• 二、不合理的大學(xué)管理制度41-43
• 第二節(jié) 以何守護(hù)寂寞43-52
• 一、學(xué)術(shù)寂寞性得以守護(hù)的可能性43-45
• 二、學(xué)術(shù)寂寞性得以守護(hù)的保障45-52
• 結(jié)語52-53
• 參考文獻(xiàn)53-55
• 致謝55

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5 張W

本文編號：288894