本文關(guān)鍵詞：西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展戰(zhàn)略研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)一體化和高等教育大眾化進(jìn)程的加快,高等教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演越來(lái)越重要的角色,面臨著信息技術(shù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的一系列挑戰(zhàn),區(qū)域合作勢(shì)在必行。西部地域廣闊,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),高等教育資源分布失衡,科學(xué)研究和人力資源發(fā)展滯后,如何縮小差距,提高西部高等教育發(fā)展水平,是教育研究領(lǐng)域的重要課題。探究西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展,不僅能加強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力,還能提升西部高等教育的綜合實(shí)力,切實(shí)貫徹實(shí)施“科教興國(guó)”和“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略。有利于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,充分發(fā)揮高等教育的輻射帶動(dòng)作用。本文從理論基礎(chǔ)、背景分析、實(shí)踐案例、戰(zhàn)略設(shè)計(jì)以及戰(zhàn)略舉措五個(gè)層面對(duì)西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了探討。文章首先分析了西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的概念、要素以及理論依據(jù),以期更好的指導(dǎo)合作實(shí)踐。其次,分別從西部區(qū)域的宏觀環(huán)境、高等教育發(fā)展規(guī)模、高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性以及高等教育區(qū)域合作的動(dòng)力四個(gè)維度,對(duì)背景進(jìn)行分析,闡述了西部區(qū)域得天獨(dú)厚的地理文化條件、巨大的發(fā)展?jié)摿σ约安粩嗵嵘母叩冉逃C合實(shí)力,為西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)條件。另外,通過(guò)對(duì)高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的案例進(jìn)行剖析,總結(jié)國(guó)內(nèi)外典型案例的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為推進(jìn)合作提供佐證和借鑒。再次,提出具體的戰(zhàn)略設(shè)計(jì),內(nèi)容包括基本原則、模式架構(gòu)、主體功能以及實(shí)踐形式,各要素設(shè)計(jì)符合西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和高等教育發(fā)展現(xiàn)狀,為合作的具體實(shí)施提供有針對(duì)性的建議。最后,對(duì)戰(zhàn)略舉措進(jìn)行了研究,明確該舉措由組織架構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制以及制度保障三大關(guān)鍵要素組成,為西部高等教育區(qū)域合作順利進(jìn)行提供科學(xué)合理的支持系統(tǒng)。本文創(chuàng)造性的對(duì)西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了設(shè)計(jì),為西部高等教育合作的研究者和管理者提供新的思路,豐富區(qū)域高等教育合作的理論體系,為區(qū)域高等教育資源的交流和共享提供新的視角。
【關(guān)鍵詞】：西部 高等教育區(qū)域合作與發(fā)展 戰(zhàn)略
【學(xué)位授予單位】：西華師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G649.2
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 第一章 緒論10-23
• 一、問(wèn)題的提出10-12
• （一）適應(yīng)國(guó)家主體功能區(qū)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)抉擇10
• （二）深入實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的客觀需要10-11
• （三）增強(qiáng)西部高校持久競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)在需求11-12
• 二、文獻(xiàn)綜述12-20
• （一）國(guó)外相關(guān)研究12-14
• （二）國(guó)內(nèi)相關(guān)研究14-19
• （三）對(duì)已有研究的評(píng)價(jià)19-20
• 三、研究的意義20-21
• （一）理論意義20-21
• （二）實(shí)踐意義21
• 四、研究設(shè)計(jì)21-23
• （一）研究思路21
• （二）研究方法21-23
• 第二章 西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的理論基礎(chǔ)23-35
• 一、西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的概念23-25
• （一）區(qū)域合作發(fā)展內(nèi)涵23-24
• （二）區(qū)域合作發(fā)展目標(biāo)24
• （三）區(qū)域合作發(fā)展模式24-25
• 二、西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的要素25-31
• （一）教育人25-26
• （二）自然資源26-27
• （三）教育資本27-29
• （四）基礎(chǔ)設(shè)施29-30
• （五）政策制度30-31
• （六）文化環(huán)境31
• 三、高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的理論依據(jù)31-35
• （一）集聚溢出效應(yīng)理論31-32
• （二）非均衡發(fā)展理論32-33
• （三）教育外部關(guān)系規(guī)律理論33-35
• 第三章 西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的背景分析35-51
• 一、西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的宏觀環(huán)境35-37
• （一）國(guó)際宏觀環(huán)境35
• （二）國(guó)家宏觀環(huán)境35-36
• （三）西部宏觀環(huán)境36-37
• 二、西部高等教育發(fā)展規(guī)模與學(xué)科分布37-40
• （一）西部高等教育發(fā)展規(guī)模37-38
• （二）西部高等教育學(xué)科分布38-40
• 三、西部高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性40-44
• （一）西部高等教育與區(qū)域工業(yè)化40-41
• （二）西部高等教育與區(qū)域城鎮(zhèn)化41-43
• （三）西部高等教育與區(qū)域農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化43-44
• 四、西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的動(dòng)力44-51
• （一）外部市場(chǎng)需求程度44-45
• （二）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展支撐力45-47
• （三）高校自身辦學(xué)條件47-49
• （四）高中階段教育支持49-50
• （五）高等教育區(qū)域合作潛力50-51
• 第四章 高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的實(shí)踐案例及啟示51-57
• 一、歐洲博洛尼亞進(jìn)程中高等教育區(qū)建設(shè)51-53
• （一）實(shí)施區(qū)域?qū)W分積累制度51
• （二）構(gòu)建終身學(xué)習(xí)資格框架51-52
• （三）促進(jìn)師生和科研人員流動(dòng)52
• （四）對(duì)西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的啟示52-53
• 二、美國(guó)CIC大學(xué)聯(lián)盟53-54
• （一）發(fā)揮校際合作負(fù)責(zé)委員會(huì)的主體作用53
• （二）制定合作高校學(xué)者交流計(jì)劃53
• （三）搭建網(wǎng)絡(luò)信息溝通平臺(tái)53-54
• （四）對(duì)西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的啟示54
• 三、長(zhǎng)三角高校區(qū)域合作54-57
• （一）簽署項(xiàng)目合作協(xié)議54-55
• （二）制定區(qū)域合作政策55
• （三）構(gòu)建服務(wù)區(qū)域發(fā)展運(yùn)行機(jī)制55-56
• （四）對(duì)西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的啟示56-57
• 第五章 西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)57-68
• 一、西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的基本原則57-58
• （一）科學(xué)性與適應(yīng)性相結(jié)合的原則57
• （二）動(dòng)態(tài)性與協(xié)調(diào)性相結(jié)合的原則57-58
• （三）特色性與互補(bǔ)性相結(jié)合的原則58
• 二、西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的模式架構(gòu)58-61
• （一）政府扶持58-59
• （二）科教支撐59-60
• （三）多元驅(qū)動(dòng)60-61
• 三、西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的主體功能61-65
• （一）政府推動(dòng)61-62
• （二）科企支持62-63
• （三）市場(chǎng)運(yùn)作63-64
• （四）高校主導(dǎo)64-65
• 四、西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的實(shí)踐形式65-68
• （一）區(qū)域內(nèi)合作65-66
• （二）跨區(qū)域合作66
• （三）非校際合作66-68
• 第六章 西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的戰(zhàn)略舉措68-82
• 一、西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的組織架構(gòu)68-70
• （一）區(qū)域常設(shè)性聯(lián)席會(huì)議制度69
• （二）區(qū)域合作秘書(shū)處69
• （三）區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)部門(mén)協(xié)調(diào)組69
• （四）綜合監(jiān)督和保障機(jī)構(gòu)69-70
• 二、西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制70-76
• （一）構(gòu)建部門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制70-71
• （二）創(chuàng)立多元籌資機(jī)制71-72
• （三）創(chuàng)建人才流動(dòng)機(jī)制72-73
• （四）打造信息溝通機(jī)制73-75
• （五）建立評(píng)估反饋機(jī)制75-76
• 三、西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展的制度保障76-82
• （一）加快高等教育區(qū)域合作的政策法規(guī)體系建設(shè)76-77
• （二）積極構(gòu)建高等教育資源共享體系77-78
• （三）建立和推廣區(qū)域高校之間課程認(rèn)證和學(xué)分轉(zhuǎn)換制度78-79
• （四）完善投資、專(zhuān)利保護(hù)配套措施79-80
• （五）構(gòu)建高等教育區(qū)域合作成果推廣轉(zhuǎn)化制度80-82
• 結(jié)束語(yǔ)82-83
• 參考文獻(xiàn)83-89
• 致謝89-90
• 在學(xué)期間的科研成果90-92

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：西部高等教育區(qū)域合作與發(fā)展戰(zhàn)略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：286421