發(fā)布時(shí)間：2017-04-04 16:11

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為分析及對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,其消費(fèi)行為在很大程度上對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)具有巨大影響。研究大學(xué)生消費(fèi)行為的特點(diǎn)及分析其消費(fèi)行為中存在的問題,對(duì)大學(xué)生或整個(gè)社會(huì)都具有積極的意義。研究大學(xué)生消費(fèi)行為,有助于高校思想政治教育工作的有效進(jìn)行,讓大學(xué)生受到更加全面的思想政治教育。同時(shí),也為大學(xué)生科學(xué)合理消費(fèi)奠定了基礎(chǔ),進(jìn)而推動(dòng)國家與社會(huì)健康發(fā)展。研究大學(xué)生的消費(fèi)行為,首先要明確一些概念和相關(guān)理論,如消費(fèi)、大學(xué)生消費(fèi)行為等概念,相關(guān)理論如馬斯洛關(guān)于人的需求理論、可持續(xù)消費(fèi)文化理論等。在這些理論基礎(chǔ)上,分析當(dāng)前大學(xué)生日常消費(fèi)行為存在的問題,究其原因,一是社會(huì)不良價(jià)值觀的影響,如不健康、不正確的價(jià)值觀的侵蝕;市場(chǎng)化手段刺激大學(xué)生消費(fèi)欲望;消費(fèi)主義過于重視物質(zhì)消費(fèi)。二是學(xué)校對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)力度不夠,如對(duì)大學(xué)生消費(fèi)知識(shí)教育匱乏;對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為研究滯后;三是家庭錯(cuò)誤消費(fèi)觀念的影響,如不同家庭消費(fèi)特色潛移默化的影響;未注重培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念。四是個(gè)人消費(fèi)觀不成熟,如大學(xué)生不同的消費(fèi)觀念;大學(xué)生未真正成熟;大學(xué)生易陷入物質(zhì)享受的泥沼。解決這些問題,可以從多種渠道展開,如社會(huì)引導(dǎo)對(duì)策:優(yōu)化社會(huì)環(huán)境;完善國家助學(xué)貸款政策。學(xué)校引導(dǎo)對(duì)策:加強(qiáng)高校消費(fèi)教育和管理;多渠道為大學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位。家庭引導(dǎo)對(duì)策:父母做出良好榜樣;合理提供子女生活費(fèi)用;家庭教育與高校教育積極配合。大學(xué)生應(yīng)提高自身的消費(fèi)素養(yǎng):樹立科學(xué)的消費(fèi)觀;建立合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu);養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 消費(fèi)行為 方式 機(jī)制 引導(dǎo)
【學(xué)位授予單位】：武漢輕工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G645.5
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第1章 緒論9-14
• 1.1 選題背景及意義9-10
• 1.1.1 選題背景9
• 1.1.2 選題意義9-10
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-12
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3 研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)12-14
• 1.3.1 研究方法12-13
• 1.3.2 創(chuàng)新點(diǎn)13-14
• 第2章 消費(fèi)行為概述及相關(guān)理論14-19
• 2.1 消費(fèi)及大學(xué)生消費(fèi)行為概述14-15
• 2.1.1 消費(fèi)的含義14
• 2.1.2 大學(xué)生消費(fèi)行為的含義14-15
• 2.2 相關(guān)消費(fèi)行為的理論基礎(chǔ)15-19
• 2.2.1 馬斯洛關(guān)于人的需求理論15-16
• 2.2.2 可持續(xù)消費(fèi)文化理論16-17
• 2.2.3 新消費(fèi)者理論17
• 2.2.4 消費(fèi)者行為理論17-19
• 第3章 大學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀與存在的問題19-34
• 3.1 大學(xué)生的消費(fèi)行為現(xiàn)狀19-30
• 3.1.1 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施19-20
• 3.1.2 大學(xué)生消費(fèi)行為的基本狀況20-30
• 3.2 大學(xué)生消費(fèi)行為存在的問題30-34
• 3.2.1 交際消費(fèi)偏高30-31
• 3.2.2 時(shí)尚型消費(fèi)和模仿消費(fèi)普遍31-32
• 3.2.3 精神消費(fèi)不足32
• 3.2.4 無計(jì)劃消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重32-33
• 3.2.5 兩極分化嚴(yán)重33-34
• 第4章 大學(xué)生消費(fèi)行為問題的成因34-39
• 4.1 社會(huì)不良價(jià)值觀的影響34-35
• 4.1.1 不健康價(jià)值觀的侵蝕34
• 4.1.2 市場(chǎng)化手段的刺激34
• 4.1.3 消費(fèi)主義的盛行34-35
• 4.2 學(xué)校教育的不足35-36
• 4.2.1 消費(fèi)知識(shí)教育的匱乏35
• 4.2.2 消費(fèi)教育研究的滯后35-36
• 4.3 家庭錯(cuò)誤消費(fèi)觀念的影響36
• 4.3.1 家庭消費(fèi)觀念的偏頗36
• 4.3.2 子女理財(cái)觀念的忽視36
• 4.4 個(gè)體消費(fèi)觀的不成熟36-39
• 4.4.1 消費(fèi)觀的多樣化36-37
• 4.4.2 知行能力的欠缺37
• 4.4.3 物質(zhì)享受的泥沼37-39
• 第5章 大學(xué)生合理消費(fèi)行為引導(dǎo)對(duì)策39-45
• 5.1 社會(huì)引導(dǎo)對(duì)策39-41
• 5.1.1 優(yōu)化社會(huì)環(huán)境39-40
• 5.1.2 完善國家助學(xué)貸款政策40-41
• 5.2 學(xué)校引導(dǎo)對(duì)策41-43
• 5.2.1 加強(qiáng)高校消費(fèi)教育和管理41-42
• 5.2.2 多渠道提供勤工儉學(xué)崗位42-43
• 5.3 家庭引導(dǎo)對(duì)策43-44
• 5.3.1 父母的榜樣示范43
• 5.3.2 子女生活費(fèi)用的合理供給43-44
• 5.3.3 家庭教育與高校教育的積極配合44
• 5.4 大學(xué)生自我約束對(duì)策44-45
• 5.4.1 樹立科學(xué)的消費(fèi)觀44-45
• 5.4.2 建立合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)45
• 5.4.3 養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣45
• 結(jié)語45-46
• 參考文獻(xiàn)46-49
• 致謝49-50
• 附錄50-53
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果53

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為分析及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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