【摘要】：目前,和諧社會的構建是我國當前的主題之一,圍繞這個主題,構建和諧人際關系也就成為重中之重。作為與和諧社會緊密相連的大學校園,它是和諧社會高素質高能力人才輸送的搖籃,它的和諧將為和諧社會的構建提供文化支撐和精神支柱。因此,構建和諧校園是社會主義和諧社會的重要環(huán)節(jié)。和諧校園的構建要求人際關系必須和諧,它是高校穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的重要因素。高校大學生人際關系是否和諧,是大學生、高校自身發(fā)展是否健康發(fā)展的重要評價標準之一。女大學生作為高校的一個重要組成部分,由于生理與心理特征的獨特性和傳統(tǒng)文化與各種思想的沖擊,使得她們的人際關系狀況總體上不是很理想,出現(xiàn)了諸多不和諧的現(xiàn)象,如人際關系理想化、復雜化、失范化、功利化、異常化等等,給她們的心理、生活、學習和工作帶來了很多的困擾,對她們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀造成了嚴重的阻礙,也為和諧校園的建設增添了諸多負面的影響。因此,我們要通過社會、學校、家庭及個體自身等多方面的研究與探索,幫助女大學生樹立積極正確的人際交往觀念,擁有正確的人際交往方法和技巧,努力構建她們和諧的人際關系。筆者認為,在我國構建和諧社會的今天,如何改善女大學生人際關系,使女大學生成為構建和諧校園的主力軍,是擺在社會以及眾多高校的一個重要課題。因此,對女大學生和諧人際關系的研究,具有十分重要的理論和現(xiàn)實意義,意義深遠。 基于以上考慮,本文從人際關系、女大學生人際關系、和諧人際關系等概念的界定入手,通過對當代女大學生網(wǎng)絡環(huán)境下人際關系和現(xiàn)實環(huán)境下人際關系的現(xiàn)狀和特點加以分析,以馬克思主義理論為指導,通過社會學、心理學、教育學等相關知識,運用文獻檢索和理論分析等研究方法進行分析和概括,從環(huán)境因素和女大學生自身因素兩個方面去剖析她們人際關系存在的問題及原因,如在互聯(lián)網(wǎng)、各種傳媒的傳播下,各種消極的、不良的現(xiàn)象逐漸侵入到她們的日常生活,各種腐朽的思想也開始蔓延到她們的意識中,對女大學生的身心發(fā)展造成了嚴重的阻礙；家庭教育的片面性與忽略性造成女大學生人際交往的困惑；情感方面的自卑、抑郁、虛榮心、嫉妒造成她們人際交往的緊張；認知方面出現(xiàn)的認知偏差以及個體差異的不同引發(fā)不良人際關系的形成等等,從女大學生自身、學校、社會以及網(wǎng)絡等多角度、多方位提出女大學生和諧人際關系的相應對策和解決辦法,如自我調適,理性認知,樹立正確的交際價值觀；樹立角色轉換觀念,消除角色困惑；加強交往教育,提高交際能力；注重心理健康教育,糾正不良交際心態(tài)；優(yōu)化學校、社會、網(wǎng)絡的人際環(huán)境,營造良好的和諧人際關系教育氛圍,以求達到拋磚引玉之效,為高校構建女大學生和諧人際關系提供一定的理論依據(jù)與途徑支撐。 本文闡述的主要內容是：一、人際關系、女大學生人際關系,和諧人際關系的界定和特征；二、女大學生人際關系的現(xiàn)狀及特點；三、女大學生人際關系不和諧的原因分析；四、女大學生和諧人際關系建立的途徑。 本文的創(chuàng)新點在于：一是在構建和諧社會大環(huán)境下,通過對女大學生這一特殊群體人際關系不和諧現(xiàn)狀和特點的研究分析,得到女大學生人際交往失諧的部分原因,從而針對不和諧的因素進行深入研究,提出女大學生人際關系失諧的相應對策,為女大學生和諧人際關系的構建指出了今后努力的方向。 二是圍繞女大學生人際關系失諧的主題,用馬克思主義理論作為全文的基礎,結合心理學、社會學、社會心理學等相關的基本理論,從新的角度去探索女大學生和諧人際關系的構建途徑,為和諧校園的建設提供行之有效的理論依據(jù)。本文的研究方向將對高校女大學生和諧人際關系的建立具有理論指導及現(xiàn)實借鑒意義。
【學位授予單位】：廣西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G645.5

【引證文獻】

相關碩士學位論文 前2條

1 葛琪;社會工作視角下農村女大學生成長障礙分析與對策[D];西北大學;2013年

2 蔡靜;女大學生價值取向及教育對策研究[D];河南大學;2013年

本文編號：2780308