發(fā)布時間：2020-07-23 07:52

【摘要】：以計算機技術和通訊技術為核心的信息技術,在當今社會中已經給人們的工作、學習和生活帶來了巨大的影響。信息化已成為社會發(fā)展的必然趨勢。高校教育信息化作為信息化的重要組成部分之一,對于推動整體教育改革與發(fā)展有著重大影響,同時也很大程度上影響著社會和經濟信息化的發(fā)展程度。目前,我國已將實現(xiàn)教育管理信息化作為高校建設和發(fā)展的一項重要工作內容。教育信息化對于轉變高校教學方式、手段、目標以及模式都有著決定性的作用,已成為各國研究者競相關注的一個熱點課題。 本文從高校管理信息化發(fā)展入手,分析整理了國內外高校管理信息化發(fā)展的相關研究與最新進展,以高校管理信息化水平如何進行合理有效的評價為著眼點進行研究。在眾多信息化水平評價方法中,先集合眾多專家學者所研究構建的高校管理信息化水平評價體系指標進行分析,從而構建出本文中的高校管理信息化水平評價體系,對于指標的甄選作出了詳細的說明與對比。進而以DEA與AHP法相結合的信息化水平評價方法為指導,這樣既組合了數(shù)據(jù)包絡法對輸入、輸出指標評價的絕對優(yōu)勢和層次分析法系統(tǒng)性、綜合性的優(yōu)點,又避免了AHP方法中判斷矩陣主觀性與DEA不能進行全排序的缺點,使兩種主要的評價方法得到了互補。利用DEA、AHP模型所建立的指標體系,可以較為客觀、全面性地對高校管理信息化水平進行評價,從而幫助高校衡量信息化工作的成果與狀況,為高校提供信息化的相關指導依據(jù),引導高校管理信息化工作的發(fā)展方向,在具體實施過程中提供切實可參考的幫助。
【學位授予單位】：昆明理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：F224;G647
【圖文】：

DEA效率是指用DEA方法得到的DMU的效率測量。此效率作為DMU與生產前沿的離。DEA有效則為DMLJ的輸入與輸出比值的投影值恰位于生產前沿面上。.2.2數(shù)據(jù)包絡分析法的基本思路及模型DEA方法的計算過程可以如下圖所簡示。

【參考文獻】

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本文編號：2767072