【摘要】：實踐教學(xué)一直是教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),特別是自高等教育大眾化以來,社會各界對大學(xué)生實踐能力水平提出質(zhì)疑的呼聲越來越強烈,引起了教育部等相關(guān)部門的高度重視。教育部在下發(fā)的一系列提高本科教學(xué)質(zhì)量的文件中明確提出要“大力加強實踐教學(xué),切實提高大學(xué)生的實踐能力”。 華中科技大學(xué)近年來采取了“質(zhì)量工程”、“新世紀(jì)教學(xué)改革工程”等一系列措施提高本科教學(xué)質(zhì)量。為了解華中科技大學(xué)工科本科教學(xué)質(zhì)量情況,華中科技大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量課題組對此進(jìn)行了問卷調(diào)查,結(jié)果表明學(xué)生對總體教學(xué)質(zhì)量比較滿意,但是和教師、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)管理等指標(biāo)相比,實踐教學(xué)方面的滿意度最低。本文采用訪談法對華中科技大學(xué)工科實踐教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究。 本研究首先對我校實踐教學(xué)相關(guān)政策以及文本資料進(jìn)行研究分析,然后根據(jù)實踐教學(xué)所涉及到實驗、實習(xí)和設(shè)計等內(nèi)容列出訪談提綱,對實踐教學(xué)的直接參與者學(xué)生進(jìn)行訪談。從政策文本上得出我校實踐教學(xué)取得了一定成效,學(xué)生在各級各類大賽中屢次獲獎。通過對訪談資料進(jìn)行整理和編碼分析,得出以下結(jié)論:學(xué)生對實踐教學(xué)情況基本滿意,對校內(nèi)實踐條件和設(shè)計環(huán)節(jié)比較滿意,但也存在一些問題,比較突出的問題是校外實習(xí)(學(xué)生認(rèn)為存在走過場、時間短和機會少)。 對本研究對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納分析,發(fā)現(xiàn)問題產(chǎn)生的原因主要是觀念上不夠重視、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合不夠緊密、實踐教學(xué)比重過低和實踐教學(xué)的方法單一等,最后針對這些問題嘗試提出相應(yīng)的對策和建議。
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G642.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2756008