【摘要】： 我們已經進入知識經濟時代,知識正成為推動社會進步的重要力量,成為社會組織的核心資源和發(fā)展動力。把握知識、利用知識是組織發(fā)展、個體進步的源泉,對知識進行深入分析研究,進而科學管理是現(xiàn)實的需要。 高等院校作為知識生產的核心組織,擔負著科學研究、人才培養(yǎng)、社會服務等重要社會職能,知識的獲取、存儲、整合、傳授與創(chuàng)新和轉化成為涵蓋高校各個工作環(huán)節(jié)的核心任務。 開展科研工作是高校的一項基本社會職能,同時也是高校的基本實踐活動,工科院校的科研活動與社會經濟發(fā)展關系密切,是經濟發(fā)展模式轉變,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效保障,同時也是提高教學質量和社會服務水平的有效途徑,而工科院校在這一過程中具有自身的特性和規(guī)律。研究并把握這些規(guī)律,運用知識管理理論實現(xiàn)工科院校科研管理的高效率和科學化具有現(xiàn)實意義。 本文在對知識管理基本理論體系進行系統(tǒng)分析,以及對工科院校基本特征和工科院�？蒲谢顒踊咎攸c分析的基礎上,以知識管理理論為依據(jù),圍繞優(yōu)化工科院校科研管理進行了針對性研究,主要內容如下: 首先對知識管理、高校知識管理理論體系及研究現(xiàn)狀進行了綜合分析;對工科院校的特征進行了綜合歸納。在此基礎上,對工科院�？蒲谢顒蛹捌涔芾砟Ｊ竭M行了系統(tǒng)研究。圍繞工科院�？蒲许椖恐R管理的原則、理論框架及知識管理策略進行了系統(tǒng)分析。以知識管理理論為依據(jù),提出提高工科院校科研項目管理質量的綜合方法。嘗試設計了工科院校科研項目知識管理系統(tǒng)。結合工科院校具體科研項目管理案例進行了系統(tǒng)分析和綜合評價。
【學位授予單位】：西北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G647

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