發(fā)布時(shí)間：2020-07-10 00:41

【摘要】：隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入,高等教育大眾化的不斷發(fā)展,社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生就業(yè)規(guī)格的要求不斷提高,大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也隨之發(fā)生了重大的變化,呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。大學(xué)生作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍,其就業(yè)關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展,關(guān)乎民族的前途與命運(yùn),牽連廣大學(xué)子及其家庭的切身利益,影響著高等教育在國(guó)民眼中的地位,關(guān)系到高校的生存與發(fā)展。因此,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是高校不可忽視的重要任務(wù),必須著力解決。 目前,國(guó)內(nèi)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的研究較多,取得了一定的成就,但建設(shè)性的研究有待加強(qiáng)。雖然已經(jīng)重視到就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育,然而在如何體現(xiàn)這一層面上的研究稍有欠缺;生涯發(fā)展理論的研究逐步受到重視,但研究的層次和深度都有待進(jìn)一步的深入和探討�？傊�,以往的研究成果多呈現(xiàn)于理論方面的建樹(shù),實(shí)效性不足,為此筆者以為建立一種系統(tǒng)、全面而又實(shí)效性的就業(yè)指導(dǎo)工作模式勢(shì)在必行。 本研究主要采用問(wèn)卷法,采用分層取樣,通過(guò)對(duì)河南大學(xué)大一至大四的437名學(xué)生為例,考察了就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀,了解不同年級(jí)階段的學(xué)生對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)和要求,在國(guó)內(nèi)原有的就業(yè)指導(dǎo)工作的研究基礎(chǔ)上,結(jié)合生涯發(fā)展觀理論,試圖構(gòu)建基于生涯發(fā)展觀的大學(xué)生就業(yè)教育干預(yù)模式,以期對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的發(fā)展進(jìn)行理論性的探討。本研究試圖建立的基于生涯發(fā)展觀的大學(xué)生就業(yè)教育干預(yù)模式如下: 1.凸顯人生觀、價(jià)值觀教育的大學(xué)生思想政治教育導(dǎo)向: 通過(guò)充實(shí)和完善思想教育內(nèi)容,為樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀奠定基礎(chǔ);通過(guò)改變思想教育的方法和方式為學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀的形成提供保障。 2.強(qiáng)調(diào)自主擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)計(jì) 轉(zhuǎn)變課程設(shè)計(jì)思路,從整體上促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)的提升;完善課程內(nèi)容,給學(xué)生以全方位的教育;調(diào)整課程結(jié)構(gòu),加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,始終把學(xué)生的生涯發(fā)展放在課程設(shè)計(jì)的第一位。 3.著眼終身發(fā)展的大學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo) 生涯教育的全程化,為學(xué)生提供全面而系統(tǒng)的生涯教育指導(dǎo);建立測(cè)評(píng)體系幫助學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我,幫助學(xué)生對(duì)自己有較為清晰的認(rèn)識(shí),學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)課程在滿足大多數(shù)學(xué)生需求的同時(shí)兼顧學(xué)生的個(gè)性化需求;指導(dǎo)學(xué)生制定生涯規(guī)劃并定期反饋,立足興趣,著手學(xué)生的生涯規(guī)劃,從興趣到職業(yè),再由職業(yè)到生涯,打開(kāi)學(xué)生生涯規(guī)劃之門(mén);建立反饋機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生的生涯發(fā)展:通過(guò)學(xué)生生涯檔案袋的建立及時(shí)記錄學(xué)生接受生涯規(guī)劃指導(dǎo)的過(guò)程及學(xué)生的狀況,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校相關(guān)課程的完善。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2748218