【摘要】：情景模擬教學是公共管理專業(yè)教學中的有效方法之一。從情景模擬教學的內(nèi)涵和理論出發(fā),以模擬聽證會為研究對象,對華南農(nóng)業(yè)大學公共管理專業(yè)模擬聽證會進行實證研究;應(yīng)用ADDIE教學過程設(shè)計模型的分析、設(shè)計、開發(fā)、實施、評估五個階段對模擬聽證會教學活動進行了全面設(shè)計,對每個階段的活動提出了具體的要求。最后,針對該校公共管理專業(yè)模擬聽證會存在的問題,提出明確模擬聽證會活動的定位,賦予模擬聽證會品牌文化、價值與個性,促使模擬聽證會品牌有效傳播,改革活動不合理的機制,加大教師的指導力度,優(yōu)化活動的時間和資金管理等優(yōu)化策略和相關(guān)建議。

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前8條

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【共引文獻】

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相關(guān)碩士學位論文 前1條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)重要報紙文章 前6條

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本文編號：2747663