【摘要】： “教授治校”是西南聯(lián)大歷史上具有鮮明特色的教育管理模式,它在西南聯(lián)大的確立和實踐,為聯(lián)大在學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究等方面取得舉世矚目的成就做出了很大的貢獻(xiàn)。時至今日,西南聯(lián)大的“教授治�！比匀槐辉S多人所津津樂道和研究。 當(dāng)前,中國高等教育體制改革已進(jìn)入深化階段,經(jīng)濟(jì)體制改革在引入西方產(chǎn)權(quán)理念之后所取得的成果,引起了高等教育研究者們的關(guān)注,他們運(yùn)用產(chǎn)權(quán)理念對高等教育進(jìn)行一系列的研究,論證了產(chǎn)權(quán)理念對我國高等教育改革具有的現(xiàn)實意義和指導(dǎo)作用。 本文正是在已有研究成果的基礎(chǔ)上,運(yùn)用西方產(chǎn)權(quán)的相關(guān)理念,從一個側(cè)面解釋西南聯(lián)大“教授治校”制度并分析其產(chǎn)生的辦學(xué)成效;論證“教授治�！敝贫仍谖髂下�(lián)大辦學(xué)過程中所起到的作用;探索西南聯(lián)大“教授治校”制度對現(xiàn)代中國高等教育改革的啟迪和借鑒意義。本文共分五個部分: 第一部分為“前言”,闡述本文選題的目的和意義,綜合評述與本選題相關(guān)的學(xué)術(shù)界研究現(xiàn)狀,并介紹本選題研究的主要方法與創(chuàng)新之處。 第二部分主要闡述近代中國大學(xué)“教授治�！钡臏Y源,通過對“教授治�！钡母拍�、內(nèi)涵以及“教授治校”在中國建立和發(fā)展的考察,從宏觀上勾勒出“教授治�！钡奶攸c,為下面更具體的論述打下基礎(chǔ)。 第三部分主要分析“教授治�！迸c西方產(chǎn)權(quán)理念的關(guān)聯(lián)性,運(yùn)用西方產(chǎn)權(quán)的相關(guān)理念,闡述現(xiàn)代“教授治校”制度是由兩權(quán)分離衍生的委托代理關(guān)系在大學(xué)治理中的一種運(yùn)用和實踐,并且它在資源使用、節(jié)約交易費(fèi)用、產(chǎn)生激勵效應(yīng)以及實現(xiàn)資源配置效率最大化方面與產(chǎn)權(quán)理念有著內(nèi)在的契合性。 第四部分重點分析近代“教授治校”制度在西南聯(lián)大的實踐,本部分從聯(lián)大最基本的規(guī)章制度入手,運(yùn)用西方產(chǎn)權(quán)理念,從委托代理制的形成、教授分工負(fù)責(zé)制的確立、內(nèi)部激勵機(jī)制的建立、以及實現(xiàn)資源配置優(yōu)化的目標(biāo)設(shè)定四個方面,聯(lián)系聯(lián)大個案,闡釋西方產(chǎn)權(quán)理念在聯(lián)大“教授治校”制度具體運(yùn)作中的體現(xiàn)。 第五部分為西南聯(lián)大由“教授治校”制度獲得的成效,本部分從學(xué)校管理者與教育者積極性的調(diào)動、教職工對聯(lián)大教書育人職責(zé)的主動性與積極性發(fā)揮、教職工對聯(lián)大教學(xué)與學(xué)術(shù)的創(chuàng)造性體現(xiàn)、現(xiàn)代高等學(xué)術(shù)與人才培養(yǎng)的制度楷模四個方面入手,全面而詳細(xì)地分析西南聯(lián)大由“教授治校”制度所取得的辦學(xué)成效。
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G649.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2736594