【摘要】： 隨著現(xiàn)代社會生活條件的不斷改善,大學生在豐富多彩的社會生活中,不僅面臨現(xiàn)代與傳統(tǒng)的文化沖突,而且還面臨現(xiàn)實與虛擬的社會矛盾,使其社會性發(fā)展過程變得更加復雜�；ヂ�(lián)網(wǎng)正是作為一種虛擬的活動空間及人際交往的場所,以其方便快捷的技術(shù)特征和虛擬的特性,對當代大學生產(chǎn)生了極大的吸引力。網(wǎng)絡交往更是以一種全新的交往方式躍然成型。因此,從網(wǎng)絡交往——人類迄今為止最廣泛、最高效的人際交往方式中探究對大學生社會性發(fā)展的影響因素,對于進一步探索網(wǎng)絡和社會機制的構(gòu)建,促進大學生的社會性發(fā)展具有一定的參考意義。 本文以大學生網(wǎng)絡交往為研究對象,采用《大學生網(wǎng)絡交往問卷》《社會支持評定量表》等研究工具,通過對內(nèi)蒙古大學、內(nèi)蒙古師范大學等呼和浩特市地區(qū)的五所高校的大學生進行問卷調(diào)查等,對大學生網(wǎng)絡交往問題與社會支持的關(guān)系進行實證研究,從而進一步探究“網(wǎng)絡交往對大學生社會性發(fā)展的影響”這一主題。 研究結(jié)果表明,當網(wǎng)絡交往成為當代大學生交往的重要形式,并以前所未有的廣度和深度滿足他們需要的時候,網(wǎng)絡交往對大學生社會性發(fā)展的影響只是作為一個變量出現(xiàn)。大學生社會性發(fā)展是網(wǎng)絡交往和社會文化、家庭環(huán)境、學校教育、同伴關(guān)系以及自身的認知水平和生物因素等其它因素綜合作用的結(jié)果。 因此,根據(jù)上述研究結(jié)果,本研究建議從社會、學校、家庭、大學生自身等多方面積極著手,試圖幫助大學生建立良好的網(wǎng)絡交往環(huán)境,形成全社會的支持系統(tǒng),減少虛擬網(wǎng)絡帶來的人際破壞,真正有效地促進大學生社會性發(fā)展。
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G645.5

【引證文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前3條

1 姜瑞娟;面向大學生的移動SNS傳播模式研究[D];西南大學;2012年

2 趙偉;道德實踐與大學生社會發(fā)展：服務性學習的作用[D];北京化工大學;2012年

3 高雅琴;網(wǎng)絡交往對大學生人生價值觀的影響研究[D];遼寧大學;2012年

本文編號：2725789