【摘要】： 二十一世紀(jì)信息化水平已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的考量標(biāo)準(zhǔn),也是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展程度的內(nèi)在指標(biāo)。美國(guó)自二十世紀(jì)九十年代初開始高校信息化建設(shè),研究水平以及實(shí)施效果一直都處于世界領(lǐng)先地位,因此各國(guó)紛紛效仿。我國(guó)從二十世紀(jì)九十年代中期著手高校信息化建設(shè),通過學(xué)者的精誠(chéng)研究和相關(guān)部門的全力配合,已步入快速發(fā)展階段,但是與美國(guó)高校信息化發(fā)展水平以及相關(guān)制度相比較,我國(guó)高校信息化在發(fā)展過程中仍存在一些不足。本文從美國(guó)高校信息化建設(shè)的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀著手研究,在此基礎(chǔ)上對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析并梳理出美國(guó)高校信息化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),得出對(duì)我國(guó)高校有借鑒性的幾點(diǎn)啟示：樹立科學(xué)的高校信息化理念；提升信息資源共享空間；推行和完善首席信息官制度；加強(qiáng)信息化人才建設(shè)；建立專業(yè)的組織協(xié)會(huì)等。
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G640

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本文編號(hào)：2725581