發(fā)布時間：2020-06-19 05:50

【摘要】： 2007年5月9日,國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)》,明確從2007年秋季入學的新生起,在六所部屬師范大學實行師范生免費教育。師范教育在我國產(chǎn)生以來,雖然歷經(jīng)更迭,但實行的都是以免費為主的學費制度。今天的師范生免費教育使得我們對近代我國師范教育學費制度的研究更具時代性和緊迫感。研究中國近代師范教育學費制度的發(fā)展嬗變,揭示其嬗變特點,分析其嬗變的動力機制,可以為當今師范教育學費制度的改革與師范教育的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗教訓和深刻的啟示。 本研究采用歷史研究法和文獻分析法,分五部分對近代我國師范教育學費制度的嬗變進行了研究。 第一部分:主要是對相關概念的界定和研究的綜述,并闡明研究的價值。 第二部分:通過對清末、北洋政府和南京國民政府時期不同階段師范教育學費制度縱向和橫向的考察,構(gòu)架近代師范教育學費制度體系。 第三部分:在對近代我國師范教育發(fā)展歷程梳理的基礎上,總結(jié)近代師范教育學費制度嬗變的特點:師范教育的改革與變遷是其嬗變的內(nèi)在邏輯,學費制度框架日趨明晰、免學費政策貫穿始終、法治化進程舉步維艱是學費制度嬗變的本體特征。 第四部分:分析了近代師范我國師范教育學費制度嬗變的動力機制,闡明推動近代我國師范教育學費制度發(fā)展的諸動力因素:國家前途和民族命運是根本動因,輿論引導和社會關注是社會基礎、合理預算和經(jīng)費投入是有力保障,革故鼎新與借鑒融合是內(nèi)在訴求。 第五部分:從理論和實踐兩個方面揭示近代我國師范教育學費制度嬗變的當代啟示,加強師范教育學費制度的理論研究,創(chuàng)建有中國特色的師范教育學費理論;完善師范教育學費制度體系,并從宏觀和微觀兩個方面給出了改革師范教育學費制度的建議。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G657.5

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 ;一次具有戰(zhàn)略意義的盛會[J];中小學管理;1996年11期

2 連秀云;關于師范教育課程與教材建設的思考[J];教學與教材研究;1994年04期

3 ;李嵐清同志關于基礎教育、師范教育的幾點重要批示[J];中小學管理;1996年02期

4 覃延華;;民初十年我國師范教育的轉(zhuǎn)型[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2011年07期

5 翟海珍;;影響師范院校學生對特殊兒童隨班就讀接納態(tài)度因素的調(diào)查研究——以陽泉師范高等專科學校為例[J];山西煤炭管理干部學院學報;2011年02期

6 郝高建;朱尉;劉少鋒;王立霞;;淺析免費師范生培養(yǎng)中的師德教育[J];陜西教育學院學報;2011年02期

7 任晏黎;王圣媛;高妍;;張濟順:建言免費師范教育試點[J];科技創(chuàng)新與品牌;2011年04期

8 趙清明;;山西大學與山西近代高等師范教育的發(fā)展——以山西省立教育學院為中心[J];呂梁學院學報;2011年01期

9 周慶萍;何發(fā)良;黃倩;周雪林;;師范院�！度梭w解剖生理學》實驗教學改革探索[J];六盤水師范高等專科學校學報;2011年03期

10 馬立;走向21世紀的中國師范教育[J];教學與教材研究;1999年04期

相關會議論文 前10條

1 劉寶誠;吳忠良;;中國近代地震學創(chuàng)業(yè)史筆記[A];中國地震學會成立20周年紀念文集[C];1999年

2 王彥;;福建船政與中國近代海軍建設[A];船政文化研究[C];2003年

3 王杰;;盛宣懷與中國的高等教育[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 葉世昌;;中國近代對外通商和經(jīng)濟發(fā)展思想[A];集雨窖文叢——中國經(jīng)濟思想史學會成立20周年紀念文集[C];2000年

5 朱蔭貴;;聶寶璋先生傳略[A];近代中國（第一輯）[C];1991年

6 黃瑞霖;;序[A];中國近代啟蒙思想家——嚴復誕辰150周年紀念論文集[C];2004年

7 彭漪漣;;略論中國近代對邏輯-方法論探索的成就與不足[A];“中國名辯學與方法論研討會、道家與西方研討會、馮友蘭哲學思想研討會”優(yōu)秀論文精選[C];1998年

8 蘇小東;陳美慧;;船政學堂在中國近代海軍教育中的地位[A];船政文化研究[C];2003年

9 李金錚;;中國近代民族企業(yè)家精神論綱[A];歷史文化與精神文明建設[C];1995年

10 陳曾年;;中國近代經(jīng)濟史研究的一位開拓者——張仲禮教授[A];近代中國（第二輯）[C];1991年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者　鄭晉鳴;振興教育必須重視師范教育[N];光明日報;2003年

2 李忠東;《中國近代老年史》[N];人民日報;2009年

3 記者 毛興華;師范教育一枝花[N];紅河日報;2009年

4 本報評論員;師范教育是可以興邦的[N];中國教育報;2011年

5 華東師范大學教授 博士生導師 吳遵民;“師范教育”的特色不能丟[N];太原日報;2010年

6 曲靖師范學院黨委書記 施洪甲;統(tǒng)籌兼顧發(fā)展師范教育[N];云南日報;2010年

7 劉九萬;內(nèi)師大積極推進新時期師范教育工作[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2009年

8 群言;師范教育應在改革中保持優(yōu)勢[N];天津教育報;2010年

9 褚清源;用制度助推師范教育轉(zhuǎn)型[N];中國教師報;2003年

10 吳龍 南昌師專副校長 哲學社會科學研究所所長、教授;發(fā)揮師范教育優(yōu)勢 堅持特色辦學[N];南昌日報;2010年

相關博士學位論文 前10條

1 楊在軍;中國近代公司特許階段公司治理研究[D];南開大學;2004年

2 楊建華;中國近代教育期刊與近代教育發(fā)展[D];華東師范大學;2005年

3 程斯輝;中國近代大學校長研究[D];華中師范大學;2007年

4 曹振宇;中國近代合成染料生產(chǎn)及染色技術發(fā)展研究[D];東華大學;2008年

5 賈暉;中國近代財產(chǎn)權法律保護研究[D];中國政法大學;2008年

6 寧莉娜;中國近代文化革新視域中的邏輯方法研究[D];黑龍江大學;2008年

7 張繼才;論中國近代的聯(lián)邦主義[D];華中師范大學;2007年

8 劉小妹;中國近代憲政理論的特質(zhì)研究[D];中國政法大學;2007年

9 陳君;封閉、開放與綜合[D];河北大學;2011年

10 時廣東;1905-1935：中國近代區(qū)域銀行發(fā)展史研究[D];四川大學;2005年

相關碩士學位論文 前10條

1 王瑩瑩;近代我國師范教育學費制度嬗變研究[D];東北師范大學;2009年

2 姜秀珠;新世紀小學教師素質(zhì)與師范教育改革的對策研究[D];東北師范大學;2002年

3 薛凌蕓;法國近現(xiàn)代教師教育發(fā)展研究[D];華中師范大學;2006年

4 江麗云;日本近現(xiàn)代教師教育發(fā)展研究[D];華中師范大學;2004年

5 鄭紅紅;人本主義取向的教師教育改革研究[D];福建師范大學;2005年

6 梁爽;師范學校音樂素質(zhì)教育研究[D];西北師范大學;2006年

7 李朝陽;古德萊德的師范教育改革與思想研究[D];河南大學;2007年

8 朱紅;公費師范教育的歷史、現(xiàn)狀及制度設計[D];東北師范大學;2009年

9 郁華;邏輯—數(shù)學智能與生物學學習的相關研究[D];華東師范大學;2007年

10 鐘佑潔;德國近現(xiàn)代師范教育發(fā)展研究[D];華中師范大學;2005年

本文編號：2720391