【摘要】： 改革開放特別是黨的十三屆四中全會以來,黨中央一直把大學生思想政治教育工作作為一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)來抓,切實加強領(lǐng)導。各地區(qū)各部門和各高校大力加強和改進大學生思想政治教育工作,取得了比較明顯的效果,在培養(yǎng)高素質(zhì)人才,維護學校和社會穩(wěn)定等方面發(fā)揮了重要作用。但是,面對國內(nèi)外形勢的深刻變化和高等教育改革的不斷深化,大學生思想政治教育工作還存在很多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié),制約了教育工作的成效。 深入研究大學生思想政治教育長效機制,為大學生思想政治教育工作提供理論指導,以不斷提高大學生思想政治教育的實效性,是當前高校和思想政治教育工作者面臨的一項重要而緊迫的任務(wù)。 文章的主要內(nèi)容: 第一部分介紹了本文的選題緣由、研究現(xiàn)狀、研究方法、研究內(nèi)容和研究的意義。文章的創(chuàng)新點在于對于構(gòu)建大學生思想政治教育機制的研究更加全面、更加系統(tǒng)、更加深入,在提升大學生思想政治教育機制研究的高度、拓展大學生思想政治教育機制研究的廣度、挖掘大學生思想政治教育機制研究的深度上較前人的研究都更進了一步。 第二部分在明確思想政治教育、思想政治教育機制概念及其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,闡明了大學生思想政治教育長效機制的內(nèi)涵,并從當前大學生思想政治教育面臨的國際國內(nèi)形勢和大學生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀等方面,對構(gòu)建大學生思想政治教育長效機制的重要意義進行了較為詳盡的論述。 第三部分著重分析大學生思想政治教育長效機制存在的問題,并對產(chǎn)生這些問題的原因進行了深入剖析,可以使我們更加清醒地認識大學生思想政治教育的現(xiàn)狀,增強對構(gòu)建大學生思想政治教育長效機制重要性和緊迫性的認識。 第四部分針對大學生思想政治教育機制存在的問題及其原因,全面闡述了構(gòu)建大學生思想政治教育長效機制的對策,明確了構(gòu)建大學生思想政治教育長效機制的原則,并從領(lǐng)導機制、教學機制、管理機制、服務(wù)機制、保障機制、創(chuàng)新機制等方面全面闡述了構(gòu)建大學生思想政治教育長效機制的內(nèi)容及途徑。
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G641

【引證文獻】

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1 王艷飛;社會主義新農(nóng)村建設(shè)進程中的農(nóng)村思想政治教育機制研究[D];中國地質(zhì)大學（北京）;2010年

2 鄭曉萍;農(nóng)業(yè)院校大學生社會主義核心價值體系教育機制研究[D];四川農(nóng)業(yè)大學;2011年

3 劉敬遠;基于職業(yè)生涯規(guī)劃的大學生思想政治教育研究[D];燕山大學;2012年

4 張樂飛;當代大學生思想政治教育有效性研究[D];西安工業(yè)大學;2012年

5 任玉萍;學分制下大學生思想政治教育研究[D];西安科技大學;2010年

6 馬剛;中國維和官兵思想政治教育的特殊性及對策研究[D];昆明理工大學;2012年

7 周兵;“90后”大學生對社會主義核心價值體系的認同研究[D];湖南大學;2012年

8 蘭天;高職學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與思想政治教育實效性研究[D];河北師范大學;2012年

9 秦鶴鳴;高校思想政治教育工作者素質(zhì)培養(yǎng)路徑探析[D];吉林大學;2012年

10 侯志強;大學生思想政治教育合力育人機制的探究[D];西南大學;2012年

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本文編號：2703219