【摘要】： 本文結(jié)合師范教育及校園文化的相關(guān)理論,針對轉(zhuǎn)型期我國師范院校人才培養(yǎng)師范性缺失的現(xiàn)狀,在分析校園文化特質(zhì)及功能的基礎(chǔ)上,提出通過重構(gòu)師范院校校園文化以加強(qiáng)人才培養(yǎng)師范性的轉(zhuǎn)向。進(jìn)而從師范院校校園文化構(gòu)建之主體、結(jié)構(gòu)、活動(dòng)及理念多個(gè)緯度著手對師范院校校園文化構(gòu)建進(jìn)行探討。 本文一共分為六個(gè)部分: 第一部分為引言。詳細(xì)說明了論文的研究背景、研究意義、研究綜述、相關(guān)概念闡釋與界定、研究思路與方法。 第二部分闡述了關(guān)注師范院校校園文化構(gòu)建的緣由。 第三部分對師范院校校園文化構(gòu)建的主體及主體文化進(jìn)行詳細(xì)探討。 第四部分詮釋了包括校園精神文化、制度文化及物質(zhì)文化在內(nèi)的師范院校校園文化構(gòu)建的基本結(jié)構(gòu)。 第五部分主要對師范院校的活動(dòng)文化進(jìn)行構(gòu)建。 第六部分提出構(gòu)建師范院校校園文化所需要的理念。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G651

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2685875