【摘要】： 大學(xué)生絕大多數(shù)年滿18周歲,具有完全民事行為能力,享有法律規(guī)定的各項權(quán)利。具體說來,大學(xué)生應(yīng)該享有的權(quán)利一方面是作為公民享有憲法、法律規(guī)定的權(quán)利,一方面是作為受教育者的具體權(quán)利。學(xué)生作為高校管理相對人,與高校的法律地位一致,也呈現(xiàn)雙重特征,甚至有時很難區(qū)分民事主體和行政相對人。目前高校將與學(xué)生的民事法律關(guān)系行政化,也導(dǎo)致這兩種關(guān)系難以界定,高校既是服務(wù)的經(jīng)營者,又是服務(wù)的監(jiān)督者和管理者,大多高校把提供服務(wù)當(dāng)作是高校內(nèi)部事務(wù),忽視了服務(wù)相對人---學(xué)生的權(quán)益。 近年來,隨著大學(xué)生法律意識的普遍增強,出現(xiàn)了大量的在校大學(xué)生因為學(xué)位、學(xué)籍和紀(jì)律處分等問題與高校的法律訴訟糾紛案件。這些案件的出現(xiàn)標(biāo)志著高等學(xué)校的“無訴時代”已經(jīng)結(jié)束,高校的教育管理權(quán)與大學(xué)生的權(quán)利沖突已經(jīng)成為不可回避的事實。高等學(xué)校在校大學(xué)生多數(shù)已年滿十八歲,從民事法律的角度來看,是具有完全民事行為能力的公民,從刑事法律的角度來看,具有了完全的刑事責(zé)任能力。同時,他們又在大學(xué)接受高等教育,他們既是“社會人”,又是“學(xué)校人”,因此有著特殊的法律地位。高校在教育行政管理中,偏重紀(jì)律和約束,但是今天大學(xué)生的權(quán)利意識中卻更強調(diào)自由和個性。價值取向的不同,是成為引發(fā)學(xué)校和大學(xué)生之間法律沖突的重要原因。本論文從大學(xué)生特殊的法律地位入手,探討大學(xué)生權(quán)利保護有著十分重要的學(xué)術(shù)價值和實踐意義,通過厘清大學(xué)生法律地位與高校發(fā)展的關(guān)系,并以歷史的視角與國內(nèi)外比較的視角,分析大學(xué)生法律地位的實踐困境與矛盾,在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的對策建議。
【學(xué)位授予單位】：武漢理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2679828