【摘要】：國務(wù)院發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》,在第十三章明確指出,大學(xué)要“推進(jìn)政校分開、管辦分離”。關(guān)于“去行政化、教授治校、大學(xué)自治”的呼聲日益高漲。這種呼聲背后體現(xiàn)了高校管理行政化過于嚴(yán)重的問題。目前我國高校管理中存在著行政權(quán)力對學(xué)術(shù)事務(wù)干涉過多的現(xiàn)象,教授們在教學(xué)、科研中的創(chuàng)造力和積極性受到壓制。教授和學(xué)術(shù)組織對學(xué)術(shù)事務(wù)的參與不足,學(xué)術(shù)權(quán)力發(fā)揮的作用不突出。雖然高校設(shè)有各種學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),但這些機(jī)構(gòu)多從屬于行政部門,對很多重要決策的影響力不足。行政人員成了學(xué)校管理的主體,過多地介入到學(xué)術(shù)事務(wù)中,忽視了專家學(xué)者們對學(xué)術(shù)事務(wù)的參與力度和決策權(quán)。學(xué)術(shù)權(quán)力的弱化,不僅影響了學(xué)術(shù)人員的工作積極性、學(xué)術(shù)風(fēng)氣的形成,而且制約了高校管理工作的效率和正常運(yùn)行。有效的解決這一問題,成為高校管理體制改革的重要課題。 教授治校是西方大學(xué)中的一種傳統(tǒng)的管理理念,我國的西南聯(lián)大曾實(shí)施過教授治校,使教授會在大學(xué)管理中享有很高的威望。探究西南聯(lián)大“教授治�！钡膶�(shí)施狀況,首先,可以深入了解教授在校務(wù)管理中的參與狀況,深化對教授治校的認(rèn)識；其次,對提升高校內(nèi)的學(xué)術(shù)權(quán)力、約束和監(jiān)督行政權(quán)力有重要作用；最后,給高校管理改革方向提供了理論和實(shí)踐上的指導(dǎo)和支持。 研究方法是研究順利進(jìn)行的重要工具。本文主要采用文獻(xiàn)法、歷史法、定性分析法進(jìn)行深入的研究。本文首先梳理了教授治校的發(fā)展歷史,獲得對教授治校概念的深入認(rèn)識,然后分析了教授治校的合理性和存在的局限性。西南聯(lián)大辦學(xué)條件非常艱苦,還受到國民政府巨大的政治壓力。它仍堅持實(shí)行教授治校,尊重、發(fā)揮教授在大學(xué)管理中的作用,形成了濃厚的學(xué)術(shù)自由氛圍。通過研究西南聯(lián)大“教授治�！钡膶�(shí)施狀況,可以發(fā)現(xiàn)促成其成功的因素有：原來三校緊密合作、團(tuán)結(jié)共濟(jì);教授們擁有較強(qiáng)的自由思想：梅貽琦樹立“教授治�！钡睦砟睿弧敖淌谥涡！敝贫鹊慕�；“教授治校”在教學(xué)方面的體現(xiàn)；與國民政府干涉之間的沖突和矛盾的解決。 本文在分析西南聯(lián)大“教授治�！钡幕A(chǔ)上,總結(jié)出的啟示有：樹立學(xué)術(shù)型管理理念；高校需要優(yōu)秀的大學(xué)校長；健全學(xué)術(shù)組織、制定制度來強(qiáng)化學(xué)術(shù)權(quán)力；正確處理高校和政府的關(guān)系；增強(qiáng)高校管理的透明度；完善相關(guān)法律,提供法律保障。
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G649.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2589887